“破立并举”推动干部教育培训转型
干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程,要建设好高素质专业化干部队伍就要抓好干部教育培训工作,切实做到因人施教、按需培训、以训促干,坚持推动培训模式、培训教学和培训成效“破旧立新”,以高质量教育培训为干部成长“蓄势赋能”。
破“生搬硬套”、立“量体裁衣”,推动培训模式由“大水漫灌”向“精准滴灌”转型。部分干部在认知上仍存在将培训当做走形式、走过场的误区,其中的原因不乏有当地组织部门开展“大水漫灌”的“大锅饭”式培训,一味套用千篇一律的“旧模板”,导致培训成果收效甚微,造成“培训无用论”。要打破这样的培训“僵局”,就要坚持“干什么学什么”“缺什么补什么”原则,聚焦当地发展需要和中心任务,针对不同类别、不同行业、不同专业的干部,分门别类设置社会治理、产业发展、生态文明、经济金融等专题培训,避免一股脑“开大班、上大课”,“精准滴灌”促进干部素能提升,让干部培训“解渴”更“止渴”。
破“食之无味”、立“对口对胃”,推动培训教学由“形式单一”向“灵活多元”转型。干部教育培训的背景是时代的发展和任务的需要,随着知识体系日新月异、资讯信息纷至沓来,“组织开讲座+上课听报告+课后做测验”的“老路子”已无法满足干部成长发展的“刚需”,只有让课堂“活”起来、内容“实”起来,才能真正破解“本领恐慌”难题。故要推动培训教学由“形式单一”向“灵活多元”转变,综合应用案例分析、情景模拟、现场体验、实地调研等参与型、互动式教学模式,设置即兴演讲和对抗辩论等强化思维能力的内容,开展“学员上讲台”授课述学活动,切实让培训变“独角戏”为“交响曲”,不断贴合干部的需求和期望,全面推动广大干部完成“要我学”到“我要学”转型。
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