20**年主题教育民主生活会、组织生活会相互批评意见实例金句合集
1、学习的深度尚待提升，对于深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的实质尚未完全把握。目前主要采用理论中心组学习和第一议题学习的方式，基层支部扩展至党员大会和党课形式。有时候可能存在死板宣讲，对一些理论文章和政策文件只是泛读，即便进行了学习研讨，但由于时间限制，对其理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑的掌握还不够全面深刻。
2、学习需更深入、系统、透彻，避免过于实用主义，只关注当前需求。以今年为例，过多的精力放在项目建设上，而对民生关切较为疏忽，导致集镇娱乐设施老旧无法得到改善。
3、对理论学习的重要性认识尚未到位，缺乏紧迫感和危机意识。政治理论学习往往停留在表面，忽视了理论对实际工作的指导作用。存在一定的“实用主义”观念，认为有用的学得多，少用的学得少。
4、必须尽快适应新的工作岗位和环境，更新思想观念，不断提升工作的主动性、前瞻性和创造性，以推动镇的经济建设。
5、对基层了解不够深入，走访调研存在不均衡。尽管经常走访各村，但对有重点项目的村走访频繁，其他村则相对较少。需要更加平衡地关注各村，对镇、村干部的工作指导和个人学习都要有充分关注。
6、作为年轻干部，虽然精力充沛，但在工作中对细节的把握还不够到位，需要学习更多适应基层工作的方式和方法。例如，长期从事文字工作，需要加强经济社会发展的推动能力和知识，以推动我镇经济上一个台阶。
7、常常忙于处理镇务工作，对新理论、新观点、新战略的学习尚未深入，未能真正做到“学深悟透、常学常新”。例如，尚未将“两山理论”有效转化为推动我镇绿色高质量发展的实际能力，这也导致我镇因矿区环保问题被市委通报批评。
8、在纪检工作上表现一定程度的重视，但对其他工作的关注度不够高。除了挂点村外，对其他村街居进行入户走访较为有限，了解群众急难愁盼的频率也较低。对于工作中出现的新情况、新问题，提出解决方案的方式和方法需要更加与时俱进。
9、对政治理论学习缺乏高度热情，系统性研究不够充分，未能达到深刻领会的程度。存在一种“急学急用”的趋势，对其他班子的学习督促和抓实不够扎实。今年县委巡察我镇时指出，当前我镇仍存在表面学习、学用“两张皮”的问题。
10、意识形态工作方面还存在一些不足。随着信息化时代的发展，新媒体如互联网、微信、微博对意识形态工作产生了巨大影响。在如何有效利用新媒介、新手段推进意识形态工作上，我们尚未拥有足够多的方法。对于引起舆情风险的情况引导和处理的措施也尚未完善。
11、工作推进的均衡性不够，过度关注项目、经济、发展，而对资源投入的关注较少，未能充分发挥引领促振兴工作的作用。
12、与村干部的谈心谈话尚未全面覆盖，特别是在增强村级“两委”班子的凝聚力和战斗力、激发村干部尽责服务群众的主动性和积极性方面，工作尚未达到足够的水平。
13、对一些苗头性问题的干部提醒有时不够及时，需要进一步强化全局意识，本着对事业负责的态度，更多地思考和提出意见。
14、对干部思想状况了解较少，监督和摸排线索的创新方式方法有限，对镇村干部的扯袖子、提醒、谈心等工作还未实现全覆盖。
15、面对急难险重任务，有时存在畏难情绪，敢闯敢拼的劲头和勇气有所减弱。
16、在开展廉政建设方面，方法尚需丰富，特别是对反面教育，需要向村主干学习更多宣传内容，起到警示作用。
17、“以学促干”方面仍有不足，创造性拓展和延伸工作不够到位。在用学到的党的创新理论指导实践、推动工作方面存在不足，通常以原文摘抄和背诵形式进行政治理论学习，对于如何通过理论阐释带动全体干部强化政治自觉的研究还未够深入、做得不够多。
18、工作机制仍不够完善。在应对繁重复杂的税收任务时，过于专注于迅速实施上级部署的工作任务，而忽略了在推进工作过程中经验总结和复制推广的机制打法。导致推进工作的机制和方法尚不够系统、不成体系。
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