党课：扛牢使命任务 不断开创新时代思政教育新局面

党课：扛牢使命任务 不断开创新时代思政教育新局面

同志们：

党的十九大报告在准确研判党情、国情、世情的基础上作出了“经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位”的重大政治论断。从新民主主义革命到社会主义革命，再到改革开放和社会主义现代化建设，思想政治教育作为意识形态的重要内容，贯穿各个时期并且始终发挥着重要的思想引领作用。借此机会，由我为大家作一堂党课报告，与同志们共同交流。

一、思想政治教育创新发展的新时代背景

思想政治教育是一项教育实践活动，必须遵循理论与实践的互动逻辑。“每一个时代的理论思维，包括我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”新时代的社会主义建设实践具有不同的内容和特点，决定了思想政治教育工作必须有新的思想引领和践行。

（一）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论指导。习近平新时代中国特色社会主义思想生动反映了中国式现代化建设新的时代课题和人民群众的新诉求。因此，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以实现中华民族伟大复兴的中国梦为目标，明确并努力完成教育“立德树人”以及坚持思想政治工作服务于“两个巩固”的根本任务。同时，习近平新时代中国特色社会主义思想作为治国理政的指导思想和行动纲领，是一个开放发展的理论体系。思政教育实现创新发展要将习近平新时代中国特色社会主义思想作为现代思想政治教育工作的指导理论，把握新时代新机遇，在时代潮流中为新时代中国特色社会主义发展创造条件。

（二）引导人们正确认识和解决新矛盾。党的二十大报告指出：“今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。”新时代我国社会主要矛盾的转化对思想政治教育的发展提出了全新要求，因而思想政治教育要把引导人们正确认识和解决主要矛盾作为教育重点。其一，要深化对新时代社会主要矛盾的正确认识。社会主要矛盾发生转变是对中国特色社会主义发展阶段性规律的总结，是立足于中国国情发展的实际作出的科学论断。一方面，要正确认识社会主要矛盾的本质内涵。人民的需要是动态发展的，对美好生活更高层次的需要在发展过程中相应而生，这种需要不再是单纯对物质的需要，而是更高层次对精神的追求，涵盖社会生活的各个方面。解决这一矛盾，需要着力优先化解发展不平衡不充分这一突出问题，准确认识主要矛盾两个方面及其内在关系。美好生活需要的主体是人民群众。解决不平衡不充分发展和满足人民对美好生活需要的矛盾必须在建设和发展的过程中才能实现。其二，要有效化解新时代社会主要矛盾。矛盾是事物发展的动力，无论是在思想领域还是社会生活领域，矛盾都是普遍存在的。而思想政治教育也是在人们的思想实际与社会意识形态要求矛盾的推动下产生发展的，应当把协调各种矛盾作为主要目标，使之朝着有利于人民、有利于社会主义现代化的方向发展。正因为社会主要矛盾属于人民内部矛盾，才使得以思想政治教育的途径“化解”社会主要矛盾成为可能。历史经验证明，人民内部矛盾“处理得好，可以增强人民的团结，促使我们的事业兴旺发达；处理得不好，使矛盾激化，小事会变成大事，甚至酿成乱子就会给我们的社会稳定和事业发展带来不应有的损害”。进入新时代，我们仍然必须正视“两个没有变”的发展实际，不断解放和发展生产力。“提高劳动生产率，一靠物质技术，二靠文化教育，三靠政治思想工作。后两者都是精神作用。”毛泽东曾指出：“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决。”思想政治教育是化解社会矛盾的“软实力”，要充分发挥其精神引领和积极动员作用。

（三）推动中国特色社会主义理论的实践践行。党的每次理论创新均是在正视、研判与回答时代新课题中实现的，且必须与中国实际相结合以解决中国发展面临的实际问题为基础。习近平新时代中国特色社会主义思想科学性和真理性只有在实践中才能得以彰显，并且在理论指导实践、掌握群众的过程中真正转化为物质力量。新时代，思想政治教育既要把学习、领悟和传播习近平新时代中国特色社会主义思想作为战略重点，更要在学懂、弄通、悟透上下功夫，将思想政治教育贯穿到思想政治理论课教学、日常学习生活与工作中，凝聚思想共识进而形成促进发展的强大精神力量。党的十九大报告中所阐述的“八个明确”和“十四个坚持”共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系，将两者有机统一起来，体现了坚持和发展中国特色社会主义的理论与实践的辩证统一。“八个明确”和“十四个坚持”的统一，不仅明确了新时代党的奋斗目标和使命，还明确了实现目标任务的方法和路径。新时代，思想政治教育实践只有遵循新思想这一指南，才能确保思想政治教育理论抓住事物的根本并掌握群众。新的实践践行还需要新的思想来指导，使理论变为自己的行动指南以解决实践中可能面临的新问题。因此，思想政治教育需要继续发挥其政治引领作用，以新的精神风貌和新的精神状态承担新的使命。

二、新时代思想政治教育创新发展的使命任务

党的二十大报告指出，中国共产党的中心任务就是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。为实现这一中心任务，思想政治教育必须充分发挥凝心聚力的功能，强化人民群众对中华民族伟大复兴的中国梦的认同、凝聚现实力量，为承担新使命提供精神动力。

（一）强化新时代中华民族伟大复兴的政治认同。新时代，思想政治教育必须担负新使命，重点在于使习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，并自觉用其指导社会主义建设实践，形成强大的感召力与内驱力。实现中华民族伟大复兴需要发挥思想政治教育的凝聚人心功能，通过思想政治教育引导人民群众认识伟大复兴的中国梦与公民个人梦想之间的内在一致性，由此形成强大的政治认同与向心力和凝聚力。政治认同是对国家发展道路和发展前景的认同，中国梦强大的精神动力作用和力量凝聚作用是政治认同的现实基础。中华民族有着博大精深的历史文化、优越的社会主义制度和代表人民利益的无产阶级政党。社会主义建设实践在各历史阶段取得的成果无不彰显着中华民族根植于灵魂深处的强大包容性和创造力。在马克思主义科学理论的指引、中国共产党坚强领导核心的领导和人民群众历史主体自觉意识觉醒的积极推动下，中国式现代化创造的人类文明新形态必将再造发展奇迹。新时代思想政治教育所要完成的重要任务，就是进一步筑牢以马克思主义科学理论与习近平新时代中国特色社会主义思想引领社会精神文明建设的思想阵地，进而为中国式现代化建设提供持续稳定的思想驱动力，以推动中国特色社会主义现代化进程，巩固中华民族的复兴思想基础。

（二）凝聚新时代中华民族伟大复兴的建设力量。民族凝聚力是决定一个民族国家在激烈的世界竞争中能否抓住机遇应对挑战的重要因素，是在长期的社会发展中形成的向心力，主要表现为一个民族在共同的思想情感、价值取向、精神风貌和民族特性等方面形成的一种团结力量。中华民族作为拥有悠久历史和优秀传统文化的伟大民族，其伟大之处就体现在伴随着历史向前推进而历久弥坚的民族向心力和凝聚力。也正是这种民族向心力和凝聚力，才使得５０００多年中华文明在长期的历史发展过程中没有出现割裂与断代，民族精神得以赓续至今。新时代，民族国家依然是世界政治的主体，一个民族的凝聚力对于民族国家而言，既关系这个国家能否经受住在崛起过程中的诸多历史考验，也关系在面对国内外的困局与危局时其能否以强大的创造力和自愈力维持内部稳定，实现社会层面的持续向好与国家XXX久安。新时代，思想政治教育作为增强民族凝聚力的重要途径，要在增强凝心聚力的关键问题上下足功夫，汇聚推进中华民族伟大复兴的精神力量。具体来讲，一要坚持不忘初心聚党心。以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论指导，以思想政治教育为重要方法，凝聚全党力量，持续开展伟大斗争、建设伟大工程、筑牢伟大事业、赓续伟大梦想。二要以共同愿景聚民心。正是中华民族文化巨大的思想统摄性，才形成中华民族对其成员的吸引力和中华儿女对中华民族的向心力。可以说，各民族对中华文化的认同，是形成民族凝聚力的重要源泉。三要以强国梦想聚军心。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的现代化军队是社会主义现代化建设的保证。思想政治教育能够为中华民族伟大复兴的中国梦的实现不断汇聚磅礴力量，这也是新时代思想政治教育的时代使命和担当。

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