市某中小学校支部委员会五个红心党建品牌创建案例
一、基本情况
*市第*中小学校现有教职员工*人，学生*人。20**年*月成立了新一届支部委员会，由*担任党支部书记，*担任党支部副书记，*生、*同志担任支委委员。学校现有*名党员，分属*个党小组，在党支部领导下，全校党员充分发挥先锋模范作用，全心全意搞教育，一心一意谋发展，努力创建“党建引领新征程红烛匠心育桃李”党建品牌。
二、品牌内涵
学校党支部通过“红心向党、红心执教、红心育人、红心立业、红心建家”活动，打造党建工作特色品牌，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，突出培育红色精神、劳动精神、学习精神三种精神。抓党建明党史、抓党建夯师德、抓党建提质量、抓党建育名师，认真落实立德树人根本任务，充分发挥党员教师凝聚力、战斗力、创造力，努力开创市*中小党建工作新局面。
三、主要做法
学校创建品牌活动始终把党的政治建设摆在首位，坚持政治引领，全力打造忠诚党的教育事业的教师队伍。
（一）点燃“烛心”，引导“红心向党”。学校党支部以党建“五大行动”为抓手，引导广大党员教师“红心向党”。严格落实“三会一课”“谈心谈话”“民主评议党员”等制度，开展“主题党日”“党员“政治生日””“学习强国”积分评比等活动，引导广大党员教师感党恩、跟党走。一是扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。深入学习贯彻党的二十大精神、《中国共产党章程》等，严抓党员教师政治思想教育，坚持“思想在前、教育为先”的工作理念，引领党员教师在政治理论上强基固本，不断提升党性修养。二是开展红色主题教育。20**年6月30日，组织全体党员同志和学校管理干部60余人前往会理红色教育基地，开展“党建引领新征程，红烛匠心育桃李”主题党日活动。20**年9月16日，组织全体党员同志开展“学习党的二十大治蜀兴川有我”主题党日活动等。此类活动进一步厚植红色基因，赓续红色血脉。
（二）拨亮“烛光”，强化“红心执教”。学校党支部一方面号召党员骨干教师秉承匠心精神，进一步推进名师工程，以课题研究为主要方式，帮助名优教师形成自己的教学思想和研究成果，锻造一批在全省、全市有名的学科教学领军人物；另一方面在党员骨干教师中广泛开展“党员示范岗”活动，让他们在教育教学中亮身份、作表率、带好头，争做红烛先锋，起到引领示范作用，以此强化“红心执教”。20**年，学校以*位党员骨干教师为核心，吸收全市40余名青年教师为成员，分别组建了2个市级名师工作室，3个区级名师工作室。在领衔人带领下，名师工作室规划发展目标，细化活动方案，开展教科研活动，取得了一定的理论成果。
（三）端稳“烛台”，筑牢“红心立业”。党支部在广大青年教师中大力开展以课堂教学能力达标为主题的创优活动，以此筑牢“红心立业”。建立了尚美教师“三人行传帮带”工作室师徒结对管理办法，利用多途径培养青年教师，带领大家积极参加各级各类培训和赛课活动，要求广大教师把严谨治学，红心立业精神贯穿于教育教学全过程。一是立足教研，推进课堂教学改革。带领广大教师紧跟时代步伐，积极投身教科研，探索现代信息技术支持下的教学新模式，以研究促提升，努力构建高效课堂。品牌创建活动开展以来，市*中小教师成功申报省级课题1个，市级课题1个，区级综合课题4个，区级微型课题5个；教师撰写的论文在刊物上发表15篇；教师参加省市区论文、案例比赛，获省二等奖1个，市一等奖3个，市二等奖8个，区级获奖32个。二是以赛促教，提升教师教学能力。20**年，学校青年教师参加省级竞赛3人次，均获二等奖；参加市级竞赛15人次，获市一等奖3人次，二等奖7人次，三等奖、优秀奖5人次；参加区级竞赛300余人次获奖。如：*老师5月在*市大中小学“同上一堂思政课”优质课展评活动中夺得初中组一等奖，7月在第七届*省中小学青年教师教学竞赛省级决赛中获得中学政治组二等奖等。
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