【Word文档】 镇党校党员教育典型材料

2024-09-02  |   格式:DOC  |   分类: 机关公文 > 其他
摘要:镇党校党员教育典型材料今年以来,**县**镇以党委党校(党员教育中心)为载体,创新实施党校赋能工程,切实推动党员教育提质增效。目前,全镇机关党支部党员及农村、“两企三新”党支部党员**余人次参加线下培训,在外流动党员进行线上学习,实现党员教育培训全覆盖。一、创新培训内容,强化党员党性锻炼。紧紧围 ...(全文共:1170字)

镇党校党员教育典型材料

今年以来,**县**镇以党委党校(党员教育中心)为载体,创新实施党校赋能工程,切实推动党员教育提质增效。目前,全镇机关党支部党员及农村、“两企三新”党支部党员**余人次参加线下培训,在外流动党员进行线上学习,实现党员教育培训全覆盖。

一、创新培训内容,强化党员党性锻炼。紧紧围绕“立为民初心、树必胜决心、存纪律戒心”做好三方面文章。一是立为民初心。在课程中精心设置《习近平著作选读》《共产党员的力量》《中共党史》等课程,创新性开展学唱红歌、学员谈初心等活动,深化党员为民初心意识。二是树必胜决心。在培训课程中,增加观看《榜样》《我和我的支部》,邀请先进乡镇党支部书记、致富能手进行上台授课,营造学习模范典型氛围,树立党员干部在乡村振兴工作中建功立业的必胜决心。三是存纪律戒心。结合党纪学习教育,加强警示教育,选取涉农典型剖析案例,对违法违纪问题进行通报,并结合日常工作深入解读,增强农村党员纪律意识,推动农村党员守牢纪律规矩底线。

二、丰富培训形式,注重队伍量体裁衣。创新党课教学形式,推行“教学案例化、语言通俗化、技术实操化”,切实提升农村党员培训效果。一是推行教学案例化。一方面,针对农村党员理论学习兴趣不高现状,创新开展案例式教学,结合农村日常实际案例,从形成背景、推进中困难、各方利益观点与转化过程、相关人员处理结果、成功关键因素多角度深层次分析,实现农村学员的“沉浸式”学习。另一方面,组织学员赴先进地区参观学习土地流转和产业发展相关经验,促进农业增效、粮食增产、农民增收。二是推行语言通俗化。针对农村党员理论水平不高现状,课程文稿融入民间俗语或日常生活经验,专门邀请多位农村党支部书记结合所见所闻讲授党课,让党的理论飞入寻常百姓家。三是推动技术实操化。将农业专家授课地点搬到田间地头,结合春季农业生产,设置“田间课堂”,邀请县农业系统农技专家授课,带领党校学员熟练掌握土地墒情判断、小麦病虫害防治等农技知识。


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