七年级生物教学计划
为了使本学期的教学工作有计划有步骤地进行，顺利地完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：
一、指导思想
本期的历史教学工作以《生物新课程标准》为指导，以落实《南山区初中教学基本规程》和《南山区初中生物学科评价方案》等文件要求，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。对于七年级学生一方面继续坚持生物基础知识的教学；一方面加强实验练习课，提高学生的生物思维能力和识图分析能力，掌握生物学习的基本方法，养成自学生物的良好习惯。
二、学生基本情况分析
七年级的学生经过半学期的学习，已经适应初中学习生活，但还有所欠缺。《生物课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但大多数学生普遍适应接受式学习，在这方面的能力肯定不强。因而，这个学期的生物教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习生物的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提高学生的生物素养。
三、具体措施
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，对教学过程的程序及时间安排都作详细预计，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
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