[说明]20**年个人读书计划为得范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
读书可以提升自己的专业知识及质素，那么我们要怎么去定制一个属于自己的20**年个人读书计划呢?下面是小编为大家整理的关于20**年个人读书计划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:
一、指导思想:
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标:
1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施:
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。
2、读书活动与课堂教学相结合。
3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
四、读书安排:
1、经典阅读:《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、每月必读:《小学科学》、《XXX教育》、《动植物百科大全》等。
读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
为促进个人专业成长，本学期幼儿园安排继续开展“读书沙龙”活动，我按照领导“读书的最终目的是应用到我们的日常工作中，真正从书中获得知识，令自身得以进步”的要求，并结合自身实际工作，特制定个人的读书计划如下：
一、读书目的
1、通读书中的文字，知道自己读的是什么，首次阅读对书中的内容能有所了解，能把书的主题思想搞明白。
2、摘录书中对自己有用的文字，认真写好读书笔记，有必要时随时附上自己的小感悟。
3、做到学以致用，将书中的内容细化为自己的东西，真正应用到日常的教育教学工作当中。
二、具体实施措施
1、利用中午幼儿午休，自己值班的时间读书，这个时间段相对来说较为安静，更利于读书。
2、在完成自己教育教学任务的前提下，搭班老师上课时，自己也可读书。
3、尽量逼迫自己能在休班时读书，哪怕只读一两句，对自己也是有益无害的。
4、在园组织教研以及学习时，认真倾听其他老师的见解与感悟，取长补短，积极发表自己的看法，与其他老师在思想上碰撞出火花，力求共同进步。
三、时间安排：
一、九月份：
1、制定个人读书活动方案。
2、利用寒假初读学校推荐的阅读书。
十月份：
1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。
2、参加读书活动启动仪式。
3、结合学校读书计划制定个人学习计划。
十一月份：
1、学习新时期教师应知道的教育政策法规和教育理论。
2、以参加集中学习、教研组学习等形式学习
3、充分利用学校网络，专题、选择教师阅读心得、思考性问题和学校实际为活动切入口深入，不断提高学习水平。
4、参加学校组织的读书沙龙活动，撰写一篇读书反思。
十二月份：
1、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动
2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书，做到边读书，边反思。
一月份
读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。并提交一份读书反思。
二、三月份：
1、参加读书专题讨论活动。
2、利用假期时间，进行自我阅读做到边读书，边反思。
四、读书内容
这段时间主要想读毕淑敏老师的《幸福的尺度》。毕淑敏老师说：“幸福并非无边际的，也是有尺度的，那就是对自己生命状态的全然把握，知道自己在做什么，而这个方式又是给自己带来快乐，并对他人有所裨益的。”希望能通过读这本书来提高自己的幸福指数，真正做到幸福生活，快乐工作!
一、读书指导思想：
“书籍是人类进步的阶梯。”读书使人明智，读书使人成长，只有坚持不懈地读书学习，才能使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶。为了提高我们的阅读能力，把读书活动融入到教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。在教育局和校领导的引导下，我这学期重点制订如下个人读书计划：
二、读书目标:
1、通过阅读，使自己成为更富内涵的老师，通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。
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