2021学年班主任工作总结
时间过的很快，一个学期转眼过去了。距上次带一年级那是八年前的事情了。说实话，对于一直带高段的我，对一年级还是有些恐惧，内心总是忐忑不安，生怕自己教不好。在和孩子们相处中，我慢慢适应了一年级的教学。
我对这个学期的班主任工作做一下总结。。
一、在耐心的等待中让学生适应寄宿生活
对于一年级进行寄宿是一种残忍又是一种锻炼独立自主的生活方式，面对学生的各种不适应及情绪的不良反应，对我是一个极大的挑战。
每个星期学生哭得闹的，撒泼滚地的总是有好几个，每当想发火生气甚至想放弃的时候，我就会想我家的孩子，如果躺在地上哭闹的孩子就是你的孩子，你会怎么做？是的，他们加入这个班级就是你的孩子。是我耐心就平静下来。每个孩子内心都有一个自我的世界，换一个环境肯定不适应。
其中哭闹最厉害的就是郑淳元、江柏成、何嘉琪、杨曦，现在他们都成了学校的名人了。经过这两个月的耐心的等待和不断鼓励关心，他们都很好的适应寄宿生活。其中杨曦和何嘉琪学习表现在班级是名列前茅，进步非常之大。
所以，我告诉自己，孩子就是一朵含苞待放的花，有的花开的慢，有的花开的快，只要你慢慢等待，她总会绽放出最美的花朵。
二、对学生进行行为习惯及自我教育。
学生行为习惯教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以我把它定为班给管理工作的重点。利用晨读课间，班队对学生进行思想行为方面的教育。
一年级新生习惯各方面都比较差，乱扔纸屑，随意乱放文具，不会整理。针对这些问题，除了上好班队课，我特别关注平时不断的罗嗦重复。每天早上过来，我首先问的就是抽屉整理没有？放学前，问他们地上的垃圾捡了了没有。同时叫生活老师配合，吃完饭回来第一件事情就是让学生整理抽屉。
习惯的培养总是在不断强化中养成的，良好的习惯成就学生的未来，只要不厌其烦的罗嗦，相信每个学生都会养成良好的习惯。
有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！叮嘱学生：别乱跑。班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。
三、建立奖励机制发现学生的闪光点。
学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于学生的优点，让每个学生都成为优秀学”。所以在班级我制定了班级奖励机制。如，设置花香满园，奖励小红花。每周发放表扬信，让家长买礼物进行奖励，进行家校双向合作。每月评选每月之星，对于优秀的学生进行奖励。最近在开展学生综合表现百分制评价，针对学生的表现进行扣分加分，幸运卡抽奖等。
奖励只是一种手段，每一种奖励都是在促进学生的进步和习惯的养成。
四、扎实开展教育教学工作不让一个孩子掉队。
不让一个孩子掉队，这是一种目标，这是一种理想。有时候想想很难实现，但只要目标，你所做的一切和努力都会变得有意义。
教师的教学底线就是备好课，上好课，改好作业。一年级孩子最大的心理特点就是注意力集中时间较短，上课好动，爱讲话。有几个孩子上课就是不听，持续时间就是两分钟，由于他们本来不好的习惯已经养成，一时也是很难改。
因此，如何把课上的让学生喜欢，又能让学生时刻集中注意力，这是我备课之前必须要思考的问题。学生的性格各异，基础差异较大，还是有几个学生未能跟上我教学的脚步，有的学生甚至名字都不会写，基础很差。有的跟父母长期在外，跟爷爷奶奶一起生活，导致各方面的学习习惯较差，当然我也会定期通过电话和微信跟他们交流沟通。尽管如此，我相信有理由在我的努力下，他们逐步跟上来。
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