20**年学校体育工作自评报告
学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。按照上级部门统一工作部署，全面落实习近平总书记关于帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的要求；认真践行“健康第一”，“五育并举”的教育理念，落实立德树人的根本任务；不断深化体育教学改革，全面促进学生体质健康水平提高，促进我校体育教育质量。回顾一学年的学校体育工作，既取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下几点进行总结：
一、体育工作组织架构
组 长：XXX（校长）负责学校全面工作。
副组长：XXX（分管副校长）：具体负责学校体育工作。
组 员：XXX（德育处主任）、XXX（体育科长）、体育科全体教师
后勤组：XXX（总务主任）负责场地规划、器材准备等后勤保障工作。
医务组：XXX（校医）负责体育运动中学生身体不适、运动伤害情况的处置、记录及汇报工作。
二、经费保障情况
我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，公用经费能保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。同时我校严格按照有关规定合理使用体育经费，每年都购买一批体育器材进行补充，以满足教学、及毕业班体育中考训练和竞赛工作的需要。重视场地器材建设与维护,根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》,配齐体育器材设施,并切实落实体育室器材出借登记管理制度。教学条件逐年改善。
三、师资配备情况
在编体育教师6名。在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识,提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。学校抓好业余训练队伍的竞训工作，篮球队、足球队、田径队等运动队。落实训练时间，科学组织，有效训练。并在各项竞赛中取得优异的成绩。
四、教学实施情况
我校严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课，每周3节体育课。开课率为100％。为提高学生体质健康水平提供了保障。
五、科研引领
为了促进学校体育特色的健康、平稳、可持续发展，我校非常重视通过教育科研的方式解决特色发展过程中存在的问题。倡导科研兴教的教学策略，以课题研究为载体，在实践中学习现代教学理论，反思教学得失。总结教学经验，为提升本科组和教师个体的教科研水平而努力。我校在近几年开展了XXX省教育科学“十三五”规划重点项目《功能性体能训练促进中小学生体质健康发展的有效性研究》和《功能性体能训练手段促进初中肥胖学生体质健康发展的研究》的研究；以科研引领我校体育教育教学的开展。
科组教师极积钻研，紧跟教育方向、把握教学导向，钟锋老师在参加20**年“海教杯”教学比赛中荣获一等奖；陈雄军老师在参加“20**年青少年校园足球教学暨XXX省第十届中小学体育与健康教学展示活动”中荣获一等奖；冯世传老师参加“20**年海珠区教学成果奖（基础教育）评比”荣获一等奖。经过多年的努力，我校走出了一条普通初中学校的体育特色办学之路，取得可喜成绩。
六、学生体质健康状况
以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100％的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，每年通报各班《学生体质健康标准》的实施情況和测试结果。通过以下活动推动和促进学生体质健康水平的发展。
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