教育局20**年上半年总结和下半年思路范文
上半年总结
xxxx年，区教育局深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深入贯彻习近平总书记重要讲话精神和各级教育大会精神，严格按照各级党委政府、疫情防控领导小组关于疫情防控和复学复课工作相关要求，落实立德树人教育根本任务，落细各项疫情防控措施，全力办好“优质均衡、特色发展、人民满意”的xx现代化教育。全区x万余名师生未出现x例确诊或疑似病例，牢守教育一片净土，疫情防控和复学复课工作获省、市、区领导的高度肯定；“互联网+义务教育”民生实事工作义务教育段学校全覆盖；成功入选“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”国家级实验区。 现将主要工作总结如下：
一、围绕“两手硬，两战赢”，牢守教育一片净土
（一）“四个强化”，疫情防控工作落实落细落严
1.双层保障，强化组织领导。局、校层面均成立由一把手任组长的疫情防控工作领导小组，建立每日会商研判、专班运行、每日申报等机制，局层面召开每日会商会xx次、全系统钉钉视频会议x次，校层面召开会议xxx次，高效传达精神和部署工作；局班子、局机关干部点对点联系xxx所中小学、幼儿园、培训机构，实现督查对象全覆盖，通报违反疫情防控工作纪律问题x起。
2.“四责四清”，强化信息摸排。推行“四责四清”摸排工作机制（“四责”即：局班子领导联系负责制、局机关干部包干负责制、学校一把手全面负责制和单元包干负责制；“四清”即：底数清、情况请、动向清和交接清），对全区五万余名师生的信息进行大数据精准统计，针对重点人员建立“一人一档”，压实责任、核清底数。
3.“四个渠道”，强化物资保障。通过向上争取、局集中采购、校自行采购和接受社会捐赠四个渠道积极筹备防疫物资，并科学分配至各校（园），全力保障学校物资储备。累计筹集医用口罩xx万余个、一次性医用手套x.x万双、配比后消毒溶液xxx.x万升、一次性防护服xxx件、额温枪xxxx支（其中企业捐赠xxx个）、护目镜xxx副和免洗手消毒液x.x万瓶。
4.打组合拳，强化舆论引导。及时转发各级政府、卫健部门关于新冠肺炎防控指引宣传资料，配合政府部门做好宣传教育工作，做好上传下达。同时，充分分利用微信公众号、家长微信群和各级各类主流媒体等平台，深入宣传防控知识、报道我局防控疫情的措施和成效。截止目前，国家级媒体报道xx次、省级媒体xx次、市级媒体xxx次、区级媒体xx次、局微信平台推出微信xxx条，阅读量近xx万余人次，营造了浓厚的疫情防控氛围。
（二）“三节点、三举措”，复学复课安全平稳有序
1.“三位一体”协同，筑牢复学复课“硬堡垒”。一是“三位一体”、凝聚合力。区疫情防控应急指挥部成立区开学复课工作专班，整合xx个部门、乡镇（街道）资源力量。局党委、各校（园）党支部也相应成立局、校层面工作专班，自上而下督查指导、自下而上反馈落实。二是“五督五查”、对标评估。局党委成立专项督查组，开展每日疫情防控督查工作，确保传达及时、指导到位、督促有力。同时各学校专班严格对照xx个细化指标全面评估自查，局党委成立复课评估小组、责任督学评估小组全面复查评估，切实做到开学工作方案预案再完善、各项制度再健全、各项措施再优化。
2.“内外双轨”网格，织密复学复课“安全网”。一是“前移+下沉”，织密外网。学校通过线上家长会、班级微信群等载体，提前做好“四了解”，并提前做好了预案，家长积极配合学校做好居家体检、习惯教育，将防疫关口前移，确保不把问题带进校园。同时，局党委积极对接各职能部门，组建“开学复课工作团队”，下沉现场指导协助，各学校安排网格教师、保安、家长志愿者等进行校外引导指挥，保证师生安全、有序地进入校园。二是“管理+服务”，织密内网。各校（园）积极组织教职员工，成立护学岗、爱心服务队、应急处置岗等，将校园按区域、时段、工作内容等划分成各个小网格，强化管理、压实责任。巨化中学一张特殊的“党员接力表”得到家长、社会广泛赞誉。
3.“三字复盘”续航，撑起复学复课后“安全伞”。在区委、区政府高度重视、全力支持下，构建各级层面的“三字复盘”（“工”型：“区专班+局党委+学校”；“王”型：“教育+卫健+执法”；““主”型：随时+阶段+每日”）工作机制，提供组织、协同基层三大保障。目前，已召开各级复盘会议xxx余次，形成全系统复盘报告近xx份，协调解决、整改问题xx余个；联合各职能部门针对每日复盘问题，线上专人对接、线下实地指导xxx余次；及时优化、细化应急处置、消杀记录、门岗检测、就餐管理和寝室管理等相关措施xxx余个；自x月xx日复学复课至今，共有xxxx人居家或在校出现相关症状，其中在校身体健康异常就医xxx人（其中发热xxx人），进行核酸和血清血检测共xxx人（结果均为阴性），每日居家或在校出现相关症状学生平均占比x.xx%，总体平稳有序。
二、围绕党建统领，进一步夯实教育基础
（一）推进新制、示范引领，全面打造学校党建品牌
1.深入推进党组织领导下的校长负责制。坚持把示范点建设与日常工作融会贯通，在前期试点工作基础上，总结经验、深入推进。今年上半年，新增巨化一小为学校党组织领导下的校长负责制市级试点学校，形成良性辐射。全区微型党课比赛中，教育系统获一等奖x人（唯一）、二等奖x人、三等奖x人。
2.全力打造基层党建示范点建设。坚持把党建示范点建设与各项工作紧密结合起来，发挥党建示范点引领辐射作用，实现“典型引路、以点带面、整体提升”目标，进一步提升学校党建品牌。x月，市教育局前往巨化中学、新华小学和实验幼儿园等x所学校实地调研党建工作，并给予高度肯定；新世纪学校“世纪扬帆”党建“一二三四”模式在全市教育系统党建工作会议上交流。
（二）建章立制、强化融合，扎实推进清廉校园建设
结合教育实际，以“清廉教育”建设为抓手，制定、出台《xx区教育系统推进“清廉教育”建设的实施细则》，各学校主动将清廉建设纳入校园文化建设总体规划布局，规范小微权力运行、扎紧扎牢制度笼子、持续加强纪律监督。x月，召开全区教育系统“清廉学校示范点”推进会，进一步深化清廉学校建设，明确xxxx年创建x家区级清廉学校示范点、x家市级清廉学校示范点目标。
（三）主动作为、融入大局，全力服务政府中心工作
1.主动推进“三个年”工作。党员干部、教师积极投入奥陶纪、森林运动小镇等重大项目年的征迁量地任务中，充分展现教育系统党员的新形象。深入拆迁一线，优质、高效、精准服务“三个年”工作，取得较好成效。在扶贫结对工作中，按照“一户一策一干部”要求，组织xx名局干部下沉结对xxx名贫困人员，深入贫困家庭了解相关情况，并听取贫困户需诉求。
2.助力疫情防控和复学复课工作。全力完成“包区清楼”、志愿者服务、义务献血和关爱帮扶等政府中心工作。先后组织xx名党员干部志愿者，每天xx.x个小时不间断执勤，做好三个小区的“包区清楼”工作，志愿服务团队荣获“最美志愿团队”称号，多名队员被市文明办、团市委、市教育局等单位表彰；xxx多名党员及教师支援社区以及各乡镇，义务开展志愿服务；xxx名党员和教师挺身而出，义务献血xxxxxcc。
三、围绕落实立德树人根本任务，全面培养时代新人
（一）创新开展云德育活动，全面加强爱国主义和社会责任教育。疫情期间，充分利用疫情中涌现的各类鲜活素材，积极搭建平台、丰富德育内容、创新德育方式，积极开展云升旗、“童心抗疫，致敬先锋”作品评比、“红色印记”德育工程、荆衢结对手拉手等活动，厚植家国情怀、增强核心素养。联合团区委开展“云”升旗仪式，xxxxx名中小学生相聚线上，祭奠英烈、致敬先锋，该活动被人民日报、x经视、xx发布等各级主流媒体宣传报道。
（二）非常x+x，以“三风”推进“三行动”。以“xx天文明习惯养成计划”为抓手，开展“非常x+x”（“x”：坚持每日一次打卡，录制一条公益视频，上好一堂德育课，开展一次“云讨论”，完成一张手抄报，鼓励一次创意宣传；“x”：一次大表彰），以“三风”推进“三行动”主题活动，为疫情防控工作和文明城市创建打下坚实基础。各校（园）制作公益广告和创意短片xxx余个，开展网络德育活动课xxx余节，xxx余个班级x万余名师生及其家庭参与其中。
（三）热心专线、关爱帮扶，全面加强心理健康教育。一是热心专线。组织本区x名心理专业的骨干教师，开通区心理援助热线，引导广大师生科学调适心理，以积极心态面对疫情防控。共计完成线上心理咨询和援助xxx人次，及时、科学地开展了疫情下师生的心理疏导和心理干预工作。二是关爱帮扶。推行三道“双轨”“三个导师制”“三个云服务”等机制，分层分类、精准施策。目前，已全部完成xx余名一线医务人员子女的帮扶结对，开展帮扶xxxx余次，相关宣传信息多次被国家和地方各级主流媒体推送，得到学生、家长和社会的一致肯定。
（四）以评促育，全面加强少先队建设。全区各小学相继成立学校少工委，全面加强少先队基层组织建设。开展“新时代好少年”评选活动，共评出区级“新时代好少年”xx名，石梁小学琚祯队员成功入选市级“新时代好少年”，并推选参与全国第八次少代会（全市唯一）。
三、围绕教育大会分工落实，全面提升教学质量
（一）以优质均衡为导向，切实提升总体教学质量
1.提前谋划、统筹整合，高质开展线上教学。结合疫情防控工作实际，局党委提前谋划、统一部署，按照“学生停课不停学，教师离校不离教”的总体要求，统筹全区名师、学科带头人、教坛新秀等xxx名优秀师资，录制教学视频xxxx节次，筛选推荐国家级微课xxx节，通过“局级‘一箱一包一平台’，校级‘一校一策、一班一案、一师一群”工作方案，实现xxxxx名中小学生线上学习全覆盖。同时推行“翻转课堂”“空中小组合作”等举措，以学定教、网格管理，提高线上课堂教学实效，保障线上教学高质量开展。
2.科学衔接、以评促教，稳步推进线下教学。紧扣关键环节、精准聚焦问题，实施“一单一评一回顾”：“一单”即做好“线上教学”的知识梳理，形成“知识清单”；“一评”即各校围绕“知识清单”开展一次诊断性质的“教学评估”；“一回顾”即在前两步的基础上，用两周左右的时间组织开展“教学回顾”。分类分项开展，查漏补缺、科学统筹，稳步推进线下教学。
（二）以特色发展为导向，全面抓好实验区建设
坚持深入研究、系统推进、整合资源、重点突破，全面抓好“全国儿童青少年近视防控试点区”“中小学生研学旅行试点区”等实验区建设工作。xx所学校申报市近视防控示范校，抽样xx所中小学、xxxx名学生开展视力筛查，完成xx所学校、xxx间教室灯光提升改造，确保x月完成全部改造任务，并通过检测及验收。开展市第二批研学基地申报工作，认定“桃源七里”乡土文化教育研学基地等x家单位为区第二批区级中小学研学实践教育基地，并报市参评。
（三）以品牌教育为导向，扩大优质学校办学效益
1.推行“教育共同体”模式，推动区域初中教育均衡发展。xxxx年，x省教育厅实施“初中崛起”工程，出台“公民同招”政策，经区委、区政府同意，决定成立xx区兴华教育集团。x月xx日，兴华教育集团正式成立，将兴华中学（含华墅校区）、书院中学和城南初中纳入集团化管理中，配强总校校长和书院中学执行校长，面向全省招聘xx名优秀教育人才，着力通过学校管理模式、师资建设共享资源、学生培育共享资源等“三个相对统一”管理策略，全力提升区域初中教育教学整体质量。
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