【概述】
结合当前工作需要，得范文网的会员“linmingwei”为你整理了这篇”五项管理”实地督导反馈意见整改落实情况报告范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。
【正文】
20**年6月,国务院教育督导委员会办公室组织督导组对我省落实中小学生手机、睡眠、读物、作业、体制管理（以下“五项管理”）情况开展了实地督导，指出了XXX省目前存在的问题,并督促落实整改。针对清单，我市高度重视，坚持问题导向，紧盯问题整改，现将落实情况报告如下：
一、落实情况
问题一：手机管理方面，部分学校没有手机统一管理保管措施或统一公用电话。
落实情况：我市各校严格执行教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[2021]3号），将手机管理纳入学校日常管理，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。学校或者安装供学生使用的公用电话。或者将教学楼办公电话提供学生使用，或者告知学生“任何时候均可向任何教师借用电话”。各校结合实际，一方面制定学生手机带入校园申请制度一方面，通过国旗下讲话、班团队会、致家长一封信等形式加强教育，形成家校协同育人合力。
问题二：睡眠管理方面，少数学校存在统一安排早自习的现象。
落实情况：针对少部分学校统一安排早自习现象，我市根据不同学校存在问题，列出了整改清单，明确了整改时限。责任督学多次入校督导，通过师生座谈，家长访谈等方式进行排查，对整改不力的学校进行约谈，新学期此类现象已经杜绝。
问题三：读物管理方面，审核责任机制不够健全，图书鉴别能力有待提升，部分农村学校图书馆硬件设施差。
落实情况：按照教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（教材[2021]2号），组织督学对课外读物进校园情况进行了全面排查，并对照12条负面清单对校园推荐图书进行审核清理。采用属地管理、定期督查、不定期抽检的方式，督促解决农村学校图书馆硬件不足问题。
此外，大通、八公山两个区将在政府支持下，借助创建义务教育优质均衡发展区契机，争取资金，对学校功能室进行调整、改造，重建，各校图书馆硬件设施将得到极大改善。
问题四：作业管理方面，存在少数超量作业和未全批全改现象。
落实情况：对标教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函[2021]3号），通过一系列措施进一步规范义务教育学校作业管理。一是完善作业布置与批改制度。一方面要求对家庭书面作业实行总量控制，不得全部以教辅资料替代书面作业，禁止机械性、重复性、惩罚性作业。一方面采用明察暗访的方式，随机调查部分老师的作业内容、作业量及批改情况，发现问题，及时通报到县区、学校，责令整改。二是把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价，倡导各校创新作业类型方式。三是严禁给家长布置或变相布置作业，通过加入部分家长群，尤其是普遍反映作业量较大、家长批改较多的班级群，观察老师是否继续要求家长批改作业或者检查作业等行为。
问题五：体质管理方面，存在少数学校体育师资不足，个别学校存在体育课被占用或由其他学科教师代替现象。
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