2021-2022学年第一学期安全工作总结与反思
一、整体工作思路
1.本学期本着以双重预防体系为核心的安全管理思路，着重做好两个方面的安全工作：一是风险安全隐患的排查整改，二是风险的分级管控。通过这两项工作重点的不断强化，达到让各年级主任、部门负责人熟悉本部门可能发生安全问题的人有哪些，设备有哪些，区域有哪些，从而进行有针对性的分级管控。
2.加大安全培训力度，提高安全管理能力和安全意识。本学期从学期初针对年级主任的安全检查的专项内容培训，到疾病防控，应急救治，消防逃生等各项培训，提高了年级主任的安全管理能力，并在培训中不断加强安全意识的提升培训，提高了各部门负责人和年级主任对安全工作的重视程度。
二、工作成果分享
1、满意的工作
本学期和2021春比起来，虽然安全事故数一样都是六起，但是全都是小的磕碰伤，没有出现骨折、骨裂的严重问题，这充分说明各年级段对安全教育和安全监管的工作确实做得比较扎实。
2、同事认可的工作
本学期开展了针对年级主任，部门负责人，生活老师在消防安全，常见流行病防控，疾病症状判断，急救知识等大量贴近工作实际应用的培训，受训人员在接受培训后反映培训内容实用性较强，得到大家广泛认可。
3、有创新有创意的工作
疫情防控演练的方式，原来的方式是制定好演练方案以后，让所有参演人员到位开始演练，虽然参演人员众多，但是演练过程中除了指挥人员在忙，其他参演人员都是在观看，没有真正的参与感，对流程安排的目的不了解，对演练内容记忆不深刻。
本学期的演练采用导游组只抛出问题，但是处置的程序和要点让参演的各主要负责人现场做出决策和下一步的行动指示，真正考验各级指挥人员对疫情防控各流程的掌握情况及临场处置能力。演练结束后导游组再对演练过程中所有指挥程序和所发指令进行复盘演练，一是纠错，二是熟悉正确流程和方法。真正的让所有参演人员参与其中，做到真演真练。
4、在学校或部门推广的工作
双重预防体系的分级管控的落实和执行工作，让各部门负责人和年级主任针对部门特点，将部门内的风险区域，风险设备，风险行为进行系统登记梳理并按照风险程度进行分级，做到对部门内的安全风险的全面了解和针对性把控。
5、领导认可或表扬的工作
1.疫情防控历次密接次密接精准排查的落实，资料详实具体，在历次的省市县领导检查时都给与了表扬。
2.疫情防控各项措施落实及检查工作执行到位，通过高频次的检查行成的各类原始检查材料种类齐全，，在董事会检查时给予高度肯定。
三、工作反思
1、不满意的工作
（1）部门的安全制度建设本学期没有做好，新增制定制度仅有6项制度，下学期会做好调整，加强部门各项安全制度建设。
（2）对全校的安全组织架构没有做系统的梳理和责任分工，例如消防管理，学生安全管理等，只在架构图中进行了上墙公布，每个分项负责人并没有再次将责任分工进行对应人员的职责明确。下学期将重点落实此项工作，做好改进。
（3）本学期虽然没有出现骨折骨裂等严重的安全事故，但是在最后两个大周的关键事情，接连发生三期磕碰伤事故，充分说明在每学期的最后阶段安全监护和安全强调的松懈和缺失！
2、同事提醒或建议及时调整的工作
疫情防控检查时，对于消毒记录填写项的时间检查问题，原来在检查时只要没有按时填写就会被直接进行扣分，但是根据年级主任的反馈，确实存在班主任老师在早晨或者中午进行消毒后因上课或就餐等原因没有及时填写的情况，安全中心及时对此项检查的时间界定进行了调整。
3、岗位职责内未落实的工作
作为部门的领导，对本部门员工的工作能力的培养，个人能力的提升，应该有系统的培养计划和实施计划，本学期没有对部门的新员工李硕制定相应的成长计划和帮扶计划，导致李硕在本学期的工作能力提升进步不大。此项工作是在本学期内作为未落实好的工作。
4、受到领导点拨或批评的工作
本学期将安全管理的工作重点都放到了对学生和教师的管理上，对后勤各部门的安全管理重视程度不够，特别是在对员工请假人数，离商人数的管理上信息掌握不够及时，收到领导批评，深刻认识到自己的错误并马上改正，将后勤各部门的信息上报管理由我直接管理，每日进行汇总。
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