本学期是我校各方面工作进行制度化、规范化管理和全面提高教育教学质量关键的一学期。根据教体局的工作部署和学校的工作安排，我校教科室工作积极完成了各项工作，引领学校发展，在教学改革、管理规范化、教学科研和学校常规管理方面做了很多工作，现把基本情况小结如下：
一、组织教研活动，进行教研组建设，做好校本教研，积极引导教学改革和管理工作。
本学期各教研组积极参加教研活动，为学校推进教学改革、践行“三段六步式”教学模式进行尝试、创新和引领示范，使得我校教师在教学设计、课堂过程和课后服务方面基本遵循科学规范的教学流程，是我校教学规范化和教学效果方面都有长足进步。在每次教研活动中，各教研组都在备课、上课和评课方面精心准备，扎实工作，规范要求。特别是在评价规范化方面，很多教师对教学基本理论、说课、评课的视角更加新颖、更加科学、更加规范，参与讨论的热情和水平都有很大的提高。
尽管我校教师年龄整体老化、教改难度很大，在校长亲自督促示范之下还是有很多老师投入到教改活动中。很多老师的思想观念得到了改进，教改意识得以加强，新的教学思想和教法在尝试和运用中。特别是“三段六步式”教学方法、合作学习、分组教学等新的教学、管理模式被老师们逐步接受，成为改变传统教学方法和提高教学效果的利器。
二、积极促进校际、县内外各种教学交流，组织参加各种形式的学习研讨活动，提高我校教师的理论和实践水平。
本学期学校教科室组织参加了多次外出学习交流活动，始终积极参加县教体局组织的教育教学会议和研讨交流活动，并多次派员参加县外交流学习活动。例如，两次派出全体九年级教师参加中考形式报告会和分析会，两次派员参加课题研究交流活动，分别派员参加国家级师资培训和党支部书记培训，特别是组织全体教研组长3月15日---3月17日参加了启航教育集团在XXX举办的教研组长研讨会，提高了我校教研组长的认知和组织管理水平。
三、积极组织进行教育科研工作，深入课题研究，促进我校研究型教师的普及和成长
本学期，我校教科室深入开展省级课题《利用网络提高农村初中老龄化教师教学能力研究》的深入研究，多次进行研讨活动，扎实进行调查研究，注重过程性材料收集和教学成果的提炼，参加课题组每位老师都积极参与课题研讨，形成了初步成果，多人次在相关的论文评比中取得了好成绩。在课题研究的过程中，全体课题组成员结合我校的具体情况和自己的教学实践，不仅提高了理论水平，也不断结合新的教学实践，提高了个人的教育教学水平，对学校的教学改革做出了积极贡献。
四、积极组织完成教师的继续教育、公需课培训、各种教育教学、教改和教学基本功竞赛，硕果累累。
本学期我校教科室积极宣传、组织全校老师参加远程教师培训，完成继续教育要求的各项课程和任务，做到参加率和合格率两个100%，优秀率达到60%。在公需课培训学习过程中，也做到做到参加率和合格率两个100%，优秀率达到80%。在20**年一师一优课和微课带赛中，通过精心准备和积极组织，我校教师积极参加，每个人都有任务，许多老师都同时参加了两项任务，相信在下学期的评比中一定会取得更好的成绩。在教体局组织的各学科教改大赛、教学基本功大赛和优质课评比过程中，我校积极组织选拔，所有参赛老师都取得了很好地成绩。在五月份的论文评比中，我校有15篇作品参赛，13篇论文分别获得一、二、三等奖。
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