【Word文档】 县教育局关于20**年年度工作总结汇报

2022-04-29  |   格式:DOC  |   分类: 工作公文 > 工作总结
摘要:  20**年,全县教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会、省市县委全会和各级教育大会精神,以办好xx人民最满意教育为目标,坚持立德树人根本任务,围绕“xxxxx”工作思路,凝心聚力,攻坚克难,深入实施“改革突 ...(全文共:10451字)

  20**年,全县教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会、省市县委全会和各级教育大会精神,以办好xx人民最满意教育为目标,坚持立德树人根本任务,围绕“xxxxx”工作思路,凝心聚力,攻坚克难,深入实施“改革突破年、质量提升年、作风建设年”三年活动,齐心共筑阳光活力新教育,全面打响“国家公园·学自xx”品牌,推动教育事业高质量、现代化、跨越式发展。县教育局被教育部授予国家义务教育质量监测实施优秀组织单位,两次获得县政府集体嘉奖。省对县政府履行教育职责评价优秀(A等)第。

  一、党建统领,亮旗登高,教育发展凝聚新动能

  (一)高举“红色”旗帜,持续推动“铸魂育人”。坚持将党史学习教育贯穿全年,成立局党委书记担任组长的全县教育系统党史学习教育领导小组,制定下发《xx县教育系统开展党史学习教育工作实施方案》,以“学党史、悟思想、铸师魂、强作风、提质量”为主题高标准开展党史学习教育,细化“学党史·守初心”专题学习活动、“学党史·强信念”专题宣讲活动等x个环节xx项具体学习任务。局党委理论学习中心组开展xx次集中专题学习,其中集中研讨xx次,组长发言xx次,中心组成员发言xx次,班子成员xx次深入学校调研指导党史学习教育,局机关xx名党员干部结对xx个基层党组织,开展调研指导xx余次。局党委书记带头给全县学校校长、书记上专题党课《让浙西革命斗争精神放射出新时代光芒》。组建“xxxx”“xxxx”和银龄教师等“老中青”教育系统“大宣讲团”,在全县教育系统开展党史宣讲“六进”和十九届六中全会精神“六讲六做”大宣讲活动,开展进机关、进校园、进社区、进企业、进农村、进家庭“六进”活动xxx余场,受众达xxxx余人。充分挖掘我县丰富红色资源,开展“寻访红色足迹,传承红色基因”活动,组织全县x万余名师生分赴浙西革命斗争纪念馆、闽浙赣省委旧址、大龙山革命烈士纪念碑等地追思革命先烈。教育系统尤其是x小学唱红歌、拼党旗、讲党史、印党史、演党史等党史学习教育获中央、省市县委党史学习教育巡回指导组好评,获时任副市长王良春批示肯定。

  (二)筑牢“红色”堡垒,持续擦亮“党建品牌”。加强党对教育工作的全面领导,完善县委教育工作领导小组机制,把重大教育改革和重大教育政策纳入领导小组审议决策范围,坚持党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核,县委教育工作领导小组全年共召开全体会议x次,统筹领导推进“双减”“双控”、国家教育考试、疫情防控、校园安全等一系列重大民生工程稳妥有序落地。深入推进党组织领导下的校长负责制,完成xx个基层党组织换届选举,深化党员“x+X”制度,全年在县教育系统发展党员xx人、入党积极分子xx人,不断加强新时期党员队伍建设。建立健全学校党组织议事决策制度,明确党组织参与决策的具体内容和程序,规范党组织会议、党政联席会议制度,按照民主集中制原则,讨论和决定重要事项,不断强化教育系统基层党组织的政治功能。深入推进“一校一品”党建品牌创建活动,x旅游学校荣获“献礼建党百年·致敬职教力量”x省中职优秀党建品牌。芹阳中心学校党支部获x先进基层党组织称号。“有礼园丁·情暖乡童”获市级“有礼先锋”优秀党建服务品牌。

  (三)严明“红色”纪律,持续守好“廉洁防线”。严格落实全面从严治党各项责任和任务,完善教育系统全面从严治党工作要点和主体责任清单,编制梳理机关及下属单位小微权力清单。领导班子认真履行“一岗双责”,严格落实中央八项规定精神,持续抓好“四风”纠治,切实加强领导干部监督管理,紧抓党风廉政建设和反腐败斗争,以更高的标准带头廉洁从政、清廉治家,不断纯洁社交圈、净化生活圈、规矩工作圈、管住活动圈。持续深化“党性党纪教育一刻钟”等警示教育,发挥机关党委纪委、校监会、工会的监督作用,形成监督合力,加强对教育系统党员干部、教师职工“八小时之外”的管理监督,坚决拿“酒局、牌局”、有偿家教等作风问题开刀。切实做好巡察问题整改,制定《xx县教育局委员会关于落实县委巡察组交办问题整改工作方案》,建立整改问题清单、任务清单和责任清单,从严从实从细抓好巡察整改工作。开展师德专题教育活动和教育领域腐败问题专项整治,发布“十条禁令”,通报执行十条军规典型案例,高压整治不良从教行为。全年新增x个“县清廉学校示范点”、x个“市清廉学校建设标杆”。

  (四)释放“红色”动能,持续服务“中心工作”。坚持党建“三个用来”,积极开展“四个我为”,立足教育职能,坚持在大局下思考、大局下行动,全力攻坚疫情防控、全国文明城市创建、xx水库征收、芹南一区房屋征收等中心工作。坚持疫情防控“日摸排、周督查、月总结”机制,确保“师生零感染”,守好校园防疫门。全力以赴、不折不扣落实好全国文明城市创建各项任务,x次夺得“创建全国文明城市重点单位排名赛”红旗,获“网格包干单位文明指数”红榜表扬x次,获评全县创建全国文明城市先进单位。在xx水库征迁中,发挥全县师生服务大局的主动性和创造性,针对水库征迁区适龄儿童的教育安置问题,全面落实移民入学安置政策,确保库区居民无入学之忧,保障水库征迁工作顺利进行。依托钱江源国家公园生态优势和“x+xx+N”研学之旅地图模式,建成xx个省市级研学基(营)地,以“红绿双色研学”为主题开展全国青少年森林研学教育活动,提升“钱江源研学”品牌知名度和影响力。

  二、五育并举,争先创优,教育成绩结出新硕果

  (一)高中强质突出特色办学。认真实施普通高中新课程,完善课程体系,优化选修课程设置,整体提升选修课程质量。建立普通高中从分层向分类发展的新范式,实现县内高中错位定位、特色发展。运用高校、科研机构、企业等各类社会资源,构建学校、家庭、社会协同的职业生涯规划指导机制。20**年高考一段线上线xxxx人,上线率达xx.xx%;特殊类型招生控制线上线xxx人,实现六连增,其中xx中学上线xxx人,增长率达x.xx%,为全市最高;“双一流”高校、学科录取xxx人,超历史最高xx人xx.x%;xxx、xxx学校录取xxx人,超历史最高xx人xx.x%;Cx联盟高校录取xx人,超历史最高xx人xx.x%,其中x大学录取xx人,平历史最高纪录;飞行员x人,其中海军招飞x人为xx首个、x唯一。

  (二)职教强改突出产教融合。深入推进职业教育改革,统筹实施省级“双高”项目,做实“五统筹”,以“产教融合、本地就业、鼓励创业”为导向,提升x省x旅游学校(x根艺学校)与地方经济社会的契合度,建设示范性职工培训基地与乡村振兴人才培养优质校。茶艺与营销专业与x横店影视职业学院、工艺美术(根雕)专业与x广厦建设职业技术大学分别建立战略合作关系。旅游专业参与教学创新团队申报,创新开发旅游专业与根雕专业思政课程,创设“xx新匠”职业教育品牌,启动筹建钱江源美食学院。积极参与“浙闽赣皖四省边际职业培训联盟”,开展“百人采茶团”助力茶企业活动,组织红色讲解员、“钱江源味道”等培训。x旅游学校荣获省手工制茶比赛二等奖,“校村发展共同体”系列成果荣获省政府教学成果二等奖、省职业教育与成人教育优秀教科研成果一等奖、市职业教育教学成果一等奖。20**年x旅游学校单考单招本科录取xx人,超历史最高xx人xx.x%。广泛开展再就业培训、农村劳动力转移培训等民生服务,20**年,累计培训xxxx人次以上。马金镇成人文化技术学校成功通过省现代化学校评估,乡镇标准化成人文化技术学校比例达xxx%。

  (三)初中强校突出质量提升。实施初中强校工程,推进初中基础性课程分层走班教学改革和课程改革,推进初中优质均衡发展,全面提高教育质量,办好每一所初中学校。进一步完善初中学校规划布局、优化初中学校教师配置、深化城乡教育共同体建设,深入实施初中学校培优提质行动,重点推进薄弱学校补短提升,扎实做好控辍保学工作,打造优质均衡、活力充盈、特色鲜明、生态和谐的xx初中新样态。初中教学质量呈现整体提升、多点开花的良好态势,教育教学质量基础得到有效夯实。

  (四)小学强基突出优质均衡。面向全体学生,深化立德树人,推动社会主义核心价值观在校园落细落小落实,引领和规范学生思想品德与言行举止,引导办好每一所学校、教好每一个学生,《乡村小学培育社会主义核心价值观的路径探索——以x省xx县为例》获中国教育学会20**年度教育科研一般规划课题立项。开展小学自然小班化教学改革,高起点、高规格建立北门小学、实验小学、天地外国语学校等三个城区小学教育集团,推动“互联网+义务教育”建设,促进城乡、校际、区域教育均衡。北门小学、城东小学、xx镇中心小学通过省现代化学校评估,明廉小学通过省义务教育标准化学校验收。

  (五)幼教强育突出普及普惠。实施幼儿园升等提质行动,全县省一级园x所,省二级园xx所,省三级园xx所,实现全县等级幼儿园xxx%全覆盖。全县普惠性幼儿园在园幼儿占比为xx.xx%,公办园幼儿园覆盖面xx.xx%,位居全市前列。全覆盖开展全县“低小散”薄弱幼儿园联合整治提升工作,开展规范办园行为检查,开展幼儿园“小学化”“西方化”专项治理,提升幼儿园整体办园水平。建立健全实验幼儿园、荷花幼儿园和xx幼儿园等x个公办幼儿园教育集团管理体系,实现直管xx所集团分园,网格化业务监管x所乡镇中心幼儿园,形成了“总园牵头、骨干输出、专业引领、并举发展”的良好运作态势。

  (六)特教强融突出全纳包容。深化普特融合,扩大特殊教育资源向两头延伸,配备特殊教育巡回指导教师,做好特殊教育职教、卫星班和随班就读工作。开展学前和高中段送教上门工作,全面发挥“融合教育”优势,为特殊学生成长做好服务工作。进一步加大特教教师培训力度,拓宽培训渠道,提升特教教师素养。培智学校被认定为省第二批特殊教育标准化学校。

  三、山海协作,携手并进,教育共富开创新局面

  (一)建立“共进型”教育联盟,迭代升级合作模式。加大与x、x、x桐乡等地区山海协作教育合作力度,并以县镇(乡)龙头学校为载体,辐射串联农村学校,打造新时代“山海-城乡”融合教共体新样板,实现全县县属学校、乡镇中心学校与省内优质学校结对全覆盖。成立x理想教育研究院xx分院,开展“新班级教育”xx实验校建设。xx中学正式加盟x第二中学教育集团,在全省率先开展跨市域的紧密型、实质性合作办学,与上城区教育局建立“教育共进联盟”,获省委书记袁家军点赞、副省长成岳冲批示肯定。x旅游学校加入x省旅游职教集团,与x旅游职业学院等x所高校合作开展根艺、茶艺等“五年一贯制”教育。引进世界xxx强企业海亮教育集团,在马金中学开展“乡村教育振兴综合实践区”项目建设。和x上城区合作,x建兰中学、x崇文教育集团参与建设“九年一贯制”xx钱学森学校。聘请x等地三位名校长分别担任城区三大小学教育集团名誉校长,并设立x个特级教师工作站。


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