某县关于加强年轻干部“传帮带”工作的情况汇报

某县关于加强年轻干部“传帮带”工作的情况 汇报 近年来，为落实市委组织部《关于加强年轻干部“传帮带”工 作的通知》精神，**县切实发扬“传帮带”优良传统，将“导师 帮带制”作为传承党的历史经验、传授基层工作方法、传递为民 服务情怀的有效载体，形成了互促互学、真抓实干、比学赶超的 良好干事风气。 在帮带主体上，突出“靶向精准”。**县注重对帮带导师老干 部的选拔，更关注培养主体年轻干部的精准对焦，重点面向刚跨 出大学校门、参加工作不满三年、缺乏基层实践经验的年轻干部， 同时范围延伸至事业单位专业技术人员、企事业单位储备干部、 村（社区）新进班子成员等。在导师选配上，党委与组织部门为 提升对后备年轻干部的帮带效能，首先进行机关干部自荐、群众 推荐，在此基础上再由组织部确定一批从事基层工作时间长、经 验丰富、曾担任过领导职务的退二线干部作为导师，和年轻干部 建立师徒帮带关系，有力确保了工作方法、专业技能、人民情怀、 责任担当的有效传递。采用“一带一”“一带多”的方式，优选 了**名帮带导师与***名帮带对象进行帮带结对，以年轻干部需要 提高的“七种能力”为抓手，以“严、强、干、活、实”为工作 要求，切实加强帮带经验交流、深化帮带效果，着力搭建了高素 质的干部梯队。 在帮带方法上，立足“基层一线”。基层干部做好群众工作的 基本功包括化解矛盾纠纷和解决基层现实问题。在帮带过程中， 导师作为帮带主体根据自身工作经验结合帮带对象个人特点，采 取灵活机动的办事方法探索帮带方式。如“以案说案”，在处理 土地整理、换届选举、拆迁征用等具体问题时加强指导，提高其 独立分析处理问题工作本领；采取“现身说法”，导师自始自终 带着年轻干部，让其看、导其听、帮其做，让年轻干部在亲历亲 为中体验感悟作群众工作的方法真谛；注重“总结说理”，帮助 年轻干部经常“回头看”，共同分析案例、总结提炼，将实践经 验升华到理性高度，着力提高年轻干部独当一面和应急处突的工 作能力。特别是针对日常学习中存在的困难，帮带导师为年轻干 部量身制定学习计划，列出学习清单，统筹安排好日常学习任务。 通过微信群、QQ群等载体，及时推送学习资料，为年轻干部“加 油充电”，进一步夯实年轻干部理论基础、丰富知识储备。 在帮带机制上，重视“长期长效”。注重帮带关系的机制化运 行，推动帮学双方互促共进。压实帮带责任，通过颁发聘任证书、 举行师徒结对仪式等方式强化帮带责任。建立健全动态调整机制， 对离开工作岗位或帮带实效不明显的导师，及时调整出“师资库”。 严格管理考评，结合干部年度考核、党组织书记“双述双评”和 民主测评等工作，对帮带情况作出综合评价意见；建立导师帮带 工作档案，动态跟踪每位导师帮带举措和年轻干部成长进步情况。 完善帮带绩效管理，注重考用结合，把导师帮带活动纳入干部年 度考核的重要内容。如，中共**县纪委监委对委派机关及派驻机 构35周岁以下年轻干部进行导师帮带，加强平时跟踪评价和量化 评价，在结合干部自评基础上，由部门和派驻机构主要负责人、 分管领导对干部的表现进行书面点评、月度晾晒，以此保证“导 师帮带制”能够达到促进工作热情、切实提升本领的目的。 “导师帮带制”大大提升年轻干部的成长速度，注重以老带新、 青蓝接续，让年轻干部的成长进入“快车道”，为推进乡村振兴 提供人才支撑。今后，**县将继续落实“导师帮带制”，建立长 效传帮带工作机制，扎实有序地推进“导师帮带制”工作，让“导 师帮带制”在惠民利民中不断走深走实，成为凝聚民心的重要力 量。