【Word文档】 中班班务工作计划|班务工作计划二年级

2020-06-03  |   格式:DOC  |   分类: 工作公文 > 工作计划
摘要:  新的学期又将开始,为了更好的做好班级工作,我特制定班主任计划如下:  一,学生常规  二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:  1,充分利用班队会及晨 ...(全文共:3823字)

  新的学期又将开始,为了更好的做好班级工作,我特制定班主任计划如下:

  一,学生常规

  二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

  1,充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和《一日歌》, 使学生养成良好的学习和生活习惯.并在晚点时间进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.

  2,利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育. 使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.

  3,对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.

  4,对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助.

  二,班级纪律

  1,课堂纪律

  再次强调班规班纪和相应的奖惩办法.这样使学生可以自觉的遵守纪律.

  2,课间纪律课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动.我将针对学生的年龄特点,组织学生"跳绳,做游戏" ,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地.

  3,路队纪律进一步强调路队纪律,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队.由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.

  三,卫生方面为了创设一个良好的学习环境,我决定从以下几点入手:

  1,个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.

  2,班级卫生:每天早,中 分派值日生清扫,由班长进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.

  四,班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手.这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐,使孩子们学会合作和学会管理.

  我相信, 用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长,在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作作到更好。

  一、班级情况分析

  (一)从德育方面分析

  在他们幼小的心灵里有一颗纯洁、天真、可爱的童心,热爱学校生活,热爱班级,热爱学习、劳动,同学之间和睦相处,有礼貌,遵纪守法,从他们灿烂的笑容中,工作充满了活力。

  (二)从知识方面分析

  本版的基础知识从整体上来看还算一般。成绩上参差不齐,班级工作会有些困忧,在这些就必须有工作的耐心和方法,多向别人请教,吸取经验。

  二、本学期的工作内容及工作重点:

  工作内容:

  1、建立学生一日常规,培养学生自理能力。

  2、做好差生的转化工作。

  3、认真上好每一节德育课,班会课,卫生安全课。

  4、协调与家长的关系,做好家访工作。

  5、加强班干部的培养。

  6、确立班集体的奋斗目标。

  工作重点:

  1、认真上好每一节德育课,班会课,卫生安全课。

  2、确立班集体的奋斗目标。

  3、做好家访工作。

  三、采取的工作措施

  (一)建立学生一日常规,培养学生自理能力

  教育就是帮助人养成良好的习惯,良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯,我会利用班会课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为和规范》,结合学生年龄特点,开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相有爱等行为习惯,树立人人争做合格小学生的意识,加强学生队伍的管理,包括排队做操、排队上下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯,包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

  (二)循循善诱,做好问题学生的转化工作。

  由于“问提生”往往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以一定要注意技巧,我认为以下几点很重要:

  第一,充分尊重爱护学生,不能伤害学生的自尊和自信,因为只有对学生发自内心真挚的爱,才能给他们以鼓舞,才能使他们感到无比温暖,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

  第二,要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容不放纵,严格但不苛刻,这很重要,学习能力差的孩子,他们往往看不得自己的优点和长处,容易自卑,孤立封闭自我。这就要我们善于抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉,从而产生上进的源动力。

  第三,要为学习能力差的孩子创造良好的学习环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀学生协调配合,让他们多关心、指导,帮助他们战胜自我、突破自我、塑造自我。同时,取得家长的理解、信任和支持,做好坚强的后盾。

  (三)认真上好每一节德育课。

  积极参与每星期的德育的教研活动,精心设计好每一个主题班会课,上好每一节德育课,让学生在具体的情景、真实的活动过程中,潜移默化地自我教育,自我管理,自我规范,以达到良好的效果。


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