部编版小学语文六年级上册第24课《少年闰土》知识点汇总
生字组词:
胯:腰胯 胯骨 胯部 胯裆 胯下之辱
郑:郑重 郑国 郑重其事 郑人买履
拜:拜访 对拜 叩拜 拜年 拜寿
厨:厨房 厨具 厨艺 下厨 名厨
毡:毡帽 毡房 炕毡 油毛毡 如坐针毡
撒:撒种 播撒
缚:绑缚 束缚 作茧自缚 手无缚鸡之力
猬:刺猬 猬集 猬结蚁聚
伶:伶俐 伶人 名伶 伶仃 伶牙俐齿
俐:伶俐
窜:逃窜 流窜 窜改 抱头鼠窜
多音字:
正:zhēng正月zhèng正式
撒:sǎ撒种sā撒谎
形近字:
胯(胯下)跨(跨越)
毡(毡帽)毯(地毯)
撒(撒种)撤(撤退)
缚(束缚)搏(搏斗)
猬(刺猬)谓(称谓)
伶(伶俐)铃(铃铛)
词语解释:
家景:家庭的经济状况。
祭祀:旧俗备供品向神佛或祖先行礼,表示尊敬并求保佑。
值年:同族的人家,在祭祀祖先时,每户轮流负责准备,轮到谁准备的那一年,就叫值年。
五行:指金、木、水、火、土五种物质。
弶:一种捕捉鸟兽的工具。
明晃晃:光亮闪烁。
许下愿心:即许愿。迷信的人对神佛有所祈求,许下某种酬谢。
秕谷:不饱满的稻谷或谷子。
无端:没有来由地;无缘无故地。
潮汛:一年中定期的大潮
反义词:
郑重——轻率 讲究——随便
允许——禁止 熟识——生疏
凶猛——温顺 伶俐——笨拙
新鲜——陈旧 危险——安全
近义词:
郑重——慎重 讲究——重视
盼望——希望 熟识——熟悉
无端——无故 凶猛——厉害
伶俐——机灵 一望无际——无边无际
课文主题:
本文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干、见多识广的少年形象,反映了儿时的“我”与闰土真挚的友谊及“我”对他的怀念之情。
课内问题:
1、课文围绕闰土写了哪些内容?
答:课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土。
2、“我”与闰土有哪些不同之处?
答:①生活环境不同:闰土生活在海边农村,“我”生活在高墙大院里。②阶层不同:闰土是一个忙月的儿子,“我”是一个少爷。③见闻不同:闰土见多识广,“我”却孤陋寡闻。
虽然生活环境不同、阶层不同,但“我们”却建立了深厚的友谊,这是多么难得啊!
课后习题答案:
1、有感情地朗读课文,背诵第1自然段,体会闰土在“我”心中的美好形象。
(1)朗读提示:
在体会课文思想感情的基础上,在朗读中揣摩人物的内心、情感(“我”的好奇、佩服、自叹不如;闰土的聪明、热情、纯朴等),并读出感情来。比如:第一自然段,写月夜少年刺猹的场景。“深 蓝的天空、金黄的圆月、海边的沙地、碧绿的西瓜。”朗读景物描写要用舒缓的语气,体现出静谧的特点。人物描写略带兴奋的语气来读,要能把人物的机敏勇敢通过语气体现出来,用稍快的速度朗读。又如:第四自然段,写“我”和闰土见
面的情景。“我”早就想见到闰土,闰土来了,“我便飞跑地去看”。朗读时要用急切的语气来读,速度稍快。再如:“啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,...他们都和我一样只看见院子里高墙_上的四角的天空”。这一段写“我”向往农村生活。第1句要读出赞叹的语气,由衷地赞扬闰土知识的丰富,要读得舒展些;第2句,要强调“不知道”、“只看
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