一年级班主任工作总结

一年级班主任工作总结
20**年9月，我成为了一年级的班主任，我任教的班级为一年1班。一（x）班有男生x人，女生x人。整体来说，我班学生整体素质较好，卫生习惯和纪律习惯较好，男生偏敦厚踏实，女生偏活泼灵动，家长较为配合学校工作，加之我们的科任老师，组成了一个温馨、快乐的班级。
（一） 班级管理工作
年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上。
首先每天早上七点半，我会准时出现在班门口，提醒孩子们来到后读书，劳动。十月后，学生养成了来校以后读书和劳动的习惯。每节下课后，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天饭后的学习和午觉后的午读，由各科老师布置学习任务，而我每次都在教室陪伴学生。学生完成作业后，让他们做完作业一齐看看课外书，这样既坚持教室安静，也能够使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。
（二） 培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生进取参加学校的各项活动，这个学期因为疫情，我们的活动没有那么多。但是我们班主持了三次年级会，学生的才艺在线上线下两个舞台尽情施展；主题融乐园制作了一排排坦克，让学生爱上了科技手工；门外的文化墙，挂满了孩子们“喜迎二十大”的绘画；教室内的墙报，体现着孩子们的创造与活力。中秋节我们共话团圆，“十一国庆”我们共赞新时代，哪怕后来转移到线上，我们的小秀秀也积极参加每一个活动，我们认识了为人民鞠躬尽瘁一生的江泽民爷爷，体会了“XXX大屠杀”的残酷历史，追思了我们永远的太阳毛爷爷。与经过这些活动使学生构成热爱班级的感情，并且时刻想为自我的班团体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。
（三）、培养有管理本事的小干部
班干部是教师的得力助手，选拔一个有本事的班干部至关重要。一年级学生年龄小，又因为疫情只上了一个多月的课。所以我着重观察了我们的学生结构：大部分孩子踏实、可爱、乖巧。所以我时常给孩子们一些任务，比如帮助老师收作业本，收核酸码，帮助老师管理纪律，慢慢发现了孩子们在管理方面的才能。也为我们下学期的工作打好了基础。
（四）、平时加强与家长的联系
本学期我们与家长得沟通主要有三个途径：微信聊天、微信语音、云家访，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情景告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。而线上家访后，我发现孩子们的学习积极性高了一个台阶。因为家长通过聊天，对我们的工作十分肯定，称赞老师们的用心。而学生没有上网课、上网课时表现不好（在评论区随便发符号）、作业完成地不够好，针对这些情况，我都会及时打电话过去了解情况。家长们也都十分信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自我觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，我们却不得不做了三个月的“网友”。有时候想起来，常常感佩我们的孩子。在学校的一个多月。班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到。网课期间，作业提交率基本是100%，每次打卡、观看视频都基本可以做到全班参与，让我十分感动。可是我还fw有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。

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