总体来说，决定高考录取结果的因素有三个：一是考生本人高考总成绩在本省的排名(省排名)，二是本省其他考生(实际专指排名稍高于该考生的本省其他考生)的报考行为，三是可作为考生目标学校的高校及专业在不同年份招生录取最低位次的波动性。所谓的志愿填报，主要就是基于考生的省排名，通过研究其他考生的报考行为，对考生进行准确定位，然后再通过确定合理的报考策略，实现考生教育福利最大化的过程。教育福利最大化可以定义为以相对较低的分数被相对较好的目标学校和专业录取;检验标准即是录取完成后，看该考生的高考分数是否低于被目标学校或专业录取的其他考生的高考分数。在模拟填报时，由于信息不充分、不准确，能做到相对准确的定位自己，筛选出大致可以填报的目标院校供正式填报时参考其实已经足够了。
至于这些目标院校如何分类、排列，完全可以在正式填报时再考虑。从上面的志愿填报原理可以知道，在进行模拟填报时，最好能知道如果自己在往年参加高考，能取得多少分，或者知道自己在全省的大致排名。因此，有如下几种模拟填报方法。1、做以往年份全套高考真题，看能得多少分，然后再以这个模拟高考分数，比对对应年份各高校的录取分数区间，就可以知道自己在对应年份能上什么学校。2、有的省在进入高三下学期后会进行省模考(以“省质检”等名目进行)，这种省模考结果通常是有准确或大致的全省排名的，可以以这一排名换算各年的等位分，用各年的等位分比对对应年份各高校的录取分数区间。3、在多数情况下，考生并无法获得本人的省排名，这时有两种方法进行自我定位：
方法一：用市排名来估算省排名。如果考生知道自己模考成绩在本市的排名(市排名通常比省排名更容易获知)，可以将市排名乘以估算系数从而得到估算的省排名。估算系数等于全省人口数除以市人口数。
方法二：根据考生所就读高中在本省的相对质量等级，或者考生高中往年各个排名段的录取去向，来对今年本校考生进行定位。比如，考生所在高中近几年大致前5名能被录取到北大清华，前30名大致能被录取到C9等级高校，前80名能被录取到985高校，前200名能被录取到211高校……考生模考在该校排名15名，基本就可定位在985上段高校，即全国综合排名稳定在15名以前的“名牌大学”，或者单项排名/专业排名在全国前五的名牌高校。实际上，在具体每个考生的自我定位过程中还需要考虑很多其他因素，比如：1. 自己所在的高中学校在全省的相对质量等级是否保持稳定，如果不稳定，本校往年录取结果的参考价值就需要打折扣了。2. 考生本人能否参加特殊批次招生。我们的研究发现，其他条件相同的情况下，特殊批次招生的录取分数要求几乎总是要低于普通批次。这里的“特殊批次”指的是普通批(普通本科、一本、二本、三本和专科批次，一个省最多四个，多数省都已合并为三个及以下)和提前批之外的所有招生批次，包括自主招生、三个专项、综合评价招生，等等。而考生是否有意愿(比如是否想上少数民族预科)及能否参加特殊招生(比如自主招生通常有报名资格要求，高校专项要求考生及监护人有农村户籍等)是因人而异的。我们通常都建议考生凡能够参加特殊批次招生的，都不要放弃这些机会。3. 在当前时间点上，最大的变数，实际还是考生本人的成绩。
模考不是高考，在高考之前，高三学生的学习成绩还极有可能重新“洗牌”。除此以外高考时的临场竞技状态也是不确定的，因此现在的成绩，只能作为参考、作为自己重新努力出发的“起点”。
高考考试注意事项有哪些
一、家长和考生都要放松心情
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