20**年心理健康教育工作计划

一、指导思想
xx县xx中小，是一所农村寄宿制学校，现有53名教师，650余名学生，17个教学班，学校先后荣获了“省乡村温馨校园”“县无烟学校”“县阳光体育展演一等奖”“县心理健康教育先进单位”等荣获称号，目前基本形成了良好的发展态势。为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，研究新课程改革形势下如何加强学校心理健康教育工作，学校在学习其它学校心理健康教育工作经验的基础上，制订出了20**年心理健康教育活动规划，以便将心理健康教育工作纳入素质教育的系统工程，进一步推动学校新课程改革工作沿着健康、科学、规范的轨道向纵深发展。
二、活动目标
（一）总体目标
提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。
（二）具体目标
1．开设开足心理健康教育课：每两周一课时；每期上足8课时。
2．投入部分资金进一步建立健全心理咨询室功能和制度，美化、完善心理咨询室，建立心理阅览室和资料室。
3．加强心理健康专业师资队伍建设，每年安排一定的经费，秉着“走出去、请进来”的原则，有计划有目的培养心理健康专业教师。
4．定期组织班级、监督岗干部进行团体心理辅导活动，多渠道开展传播活动，普及心理健康常识。
5．定期开放家长学校，进行定期和不定期的专题心理讲座，开展心理健康教育活动，传授心理学知识和心理调试的方法。
三、工作措施
为全面推进素质教育，开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定如下工作措施。
（一）学校心理健康教育专区建立，全面开展工作。
1．建立健全心理咨询室功能机制，针对学生心理发展特点，采用游戏、心理短剧、角色扮演、情景模拟、讨论沟通、行为训练、心理测试等形式就以下内容开展活动课：
（1）智能训练：注意力、观察力、记忆力的训练。
（2）心理指导：健康积极的学习态度、学习动机、学习习惯、学习方法的指导。
（3）情感教育：学生学会体察和表达自己的和他人的情绪情感，学会有效控制，调节和合理疏泄消极情感进行相关技巧训练。
2．开设“悄悄话信箱”：为学生提供安全、私密性强的心理援助。
3．多渠道开展传播活动，普及心理健康常识：
（1）广播站：广播稿件具体内容包括：心理健康常识、心理词典、学生来稿、学生收集的人生格言等。
（2）团队心理辅导：针对学生生理心理特点及学生生活常见心理问题，定期组织班级、监督岗干部进行团体心理辅导活动，促进同学间、师生间了解、交流与沟通，增进团队合作意识，构建合谐校园。
（3）专题心理讲座
结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用。
（4）各班级挑选心理委员配合学校心理教育工作
心理委员要求有较好的人际关系，且富有进取心等特点的学生来承担，每班挑选2名（男女生各1名），这些学生要观察实际情况并且及时地向学校心理教育教师反映情况，有助于班级心理教育个别进行和集体辅导。
（二）家校一体，社会同步，联手协作，形成合力
学校定期开放家长学校，并定期请社会有关人员来校参与学生的教育活动。实现学校与家庭、社会同步实施心理健康教育，通过这些渠道使家长进一步了解孩子在校状况，指导家长转变教子观念，学习相关心理健康知识，掌握心理健康教育的方法，营造家庭温馨和谐的环境，以良好的品格和行为影响孩子，促进孩子身心健康成长。
（三）开展有益活动，强健体魄，培养兴趣，丰富生活
学校将继续适时组织学生开展有意义的心理健康教育活动，如观看心理健康教育电影、户外游戏活动体验、主题班会、辩论会、情景表演等。组织校园艺术节活动，让同学们尽情展示自己兴趣特长，如小制作、书画、歌舞、器乐等多项比赛。每天一小时阳光体育活动，既是锻炼同学们体魄，又是缓解学习压力的有效方法，使学生的校园生活更加丰富多彩。
（四）加强基本设施建设，为心理健康教育做好保障
学校将在原有的基础上，对现有的心理教育专区进行改造和完善。不断完善心理咨询室的功能，建立心理阅览室和资料室，另外还将添置开展心理辅导所必要的道具和其他用品。同时，要切实根据日常工作做好各项材料的整理、归档工作。
四、组织机构
学校心理健康教育工作领导小组
主任 委 员：谭剑锋 谢书桢
副主任委员：教学校长吕华儒 政教校长谢书桢
委 员： 大队辅导员陈瑛瑛
心理健康老师：唐艳群
兼职心理辅导员：各级主任、各班班主任、各科任课教师
五、活动安排
20**年xx中小心理健康教育活动计划安排表
时间 主题 内容 负责人
2月 心理健康测试 初步完成全校心理健康综合测试 蔡婷芳
3月
心理普查
心理健康初评 1．完成全校学生的心理普查（约3周）
2．完成对全校学生心理健康情况初评
3．通过校广播台制造宣传短片，介绍学校心理咨询室工作内容，预约方式等
刘芬
陈瑛瑛
4月 校园心理剧 第四届校园心理剧编排 陈瑛瑛
5月
心理讲座 1．对学生开展心理讲座（五、六年级学生）
2．“5?25校园心理剧”汇演
陈琪香
6至8月
心理辅导 做好对小学毕业会考考试失利学生的心理辅导工作 六年级班主任
9月
心理普查
心理健康初评 1.完成全校学生的心理普查（约3周）
2.完成对全校学生心理健康情况初评
刘 芬
陈瑛瑛
10月
心理讲座 对学生开展心理讲座（三、四年级学生）
蔡婷芳
11月 心理培训 对学校教师开展心理培训 陈琪香
12月
心理辅导
对后进生或优秀生心理辅导工作 各班
班主任
加强开展心理健康教育活动、打造心理健康教育阵地和形成良好的发展机制，是学校发展的永恒的主题。面对教育发展的新机遇和新挑战，我们将结合我校发展实际，不断加强开展心理健康教育活动，不断教师队伍的整体素质，建立健全心理健康教育发展机制，不断提高学校的教育教学质量，为xx教育高质量发展作出应有的贡献。

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