【Word文档】 20**年ZT教育民主生活会个人问题清单

2024-02-29  |   格式:DOC  |   分类: 机关公文 > 机关教育
摘要:20**年ZT教育民主生活会个人问题清单按照工作要求,对照学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育要求,全面梳理学习研讨查摆的问题、对照D章D规找出的问题、走访调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题,具体如下:一、理论学习方面一是理论学习有所放松。对新时代中国特色社会主义思想进行认 ...(全文共:2063字)

20**年ZT教育民主生活会个人问题清单

按照工作要求,对照学习贯彻新时代中国特色社会主义思想ZT教育要求,全面梳理学习研讨查摆的问题、对照D章D规找出的问题、走访调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题,具体如下:

一、理论学习方面

一是理论学习有所放松。对新时代中国特色社会主义思想进行认真思考,深入剖析,理解运用不够充分,认为平时参加各类学习、会议、工作也是在实践中学习,缺少学习的自觉意识,没有时刻把学习作为提升政治意识的紧迫课题。

二是联系实际不够紧密。如何把创新理论蕴含的科学观点、立场和方法,转化为日常工作实践的指导,感到招法不多、创新不够,习惯依据老经验老办法来开展工作,更好地通过理论武装加强D性修养、提高工作能力和水平,着力推进发展、总结经验还需要下功夫。

三是理论武装还不够深入。在协助D组指导实践、推动全面工作方面,成效不够明显,在挖掘伟大建D精神内涵、传承做法上还不够到位,使加强理论学习成为全体同志一种自觉的行为遵循还需持续推进。

二、政治素质方面

一是学习领会还不深入。在拥护“两个确立”、做到“两个维护”方面,学习的实效性和针对性不足,没有触及灵魂和精髓,没有自觉落实到政治上、行动上。向班子成员和干部职工及时传导“两个确立”的时代内涵和实践要求还不够经常。

二是政治敏锐性有待加强。对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力,对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力,认为只要自己不附和、不转发就行了,没有以一个D员的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。

三是理想信念还需锤炼。有时因为日常工作繁忙放松了对世界观、人生观、价值观这个“总开关”的改造,存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维,没有把强化理想信念贯穿到日常工作中,忽视了继承和发扬D的艰苦奋斗、求真务实等优良传统的必要性和紧迫性,在推进创建清廉xx方面措施还不够有效有力。

三、能力本领方面

一是宗旨观念还需强化。对D员教育管理方法还比较单一,与支委成员深入研讨交流不够,做好D员发展工作、加强D支部自身建设、促进xx发展等工作方面下的功夫不够。

二是调查研究不够深入。与熟悉的员工交流多,与其他干部员工交流少,调研时没能很好引导谈话人把想说的想反映的情况说出来,没有把情况吃准、摸透、搞准,在提升商会队伍素质、专业知识培训上做的还不够好。

三是创新精神还有不足。对各下属单位情况了解掌握不深不细等影响,在协助xx推进xx持续稳定发展,xx、xx等方面办法还不够灵活,对D支部建设还缺乏深入思考和谋划,年度工作计划和ZTD日活动还缺乏具体部署,谋划工作缺乏深层次的思考。

四、担当作为方面

一是主动创新能力有待进一步提高。随着改革创新的不断深化,对新形势、新情况、新要求深入研究不够,限于解决内部存在的问题,缺乏对本系统发展存在的主要问题和薄弱环节的了解。有时满足于既成套路,在确立发展思路,制定政策和措施时,更多地着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作。


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