张弛有“度”激活干部教育培训“一池春水”

没有干部培训，就没有事业发展。作为建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，随着经济社会的快速发展和D的建设新的伟大工程的深入推进，干部教育培训的地位和作用愈加凸显。组织部门要着眼D和国家事业需要，精准把握教育培训目标任务和本质属性，加快构建培训内容有热度、授课形式有新度、成果转化有力度的干部教育工作体系，张弛有“度”激活干部教育培训“一池春水”，为推动高质量发展和现代化建设源源不断注入澎湃动力。

目标导向“有精度”，教学内容有效供给。以人为本、按需施教，是影响干部教育培训成效的关键因素。只有端起“需求视角”，摸清干部实际需要，有的放矢，分层分类开展专题学习培训，才能实现教与学“供需匹配”。如若还是按照“开大班、上大课”或内容需求“两张皮”开展干部教育培训，只会因“供需错位”造成教育资源浪费。要树立“靶向思维”，分门别类做好培训需求调研分析，及时把教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层级、不同岗位干部的特殊需要有效结合，强化与干部及所在单位之间的协调会商，科学研判分析，确保摸清找准干部短板弱项和课程需要。要丰富完善教育培训课程体系，着重在教学内容供给上下功夫，科学合理设置教学计划，丰富完善统编教材，条分缕析进行授课，着力构建形式开放的、内容多样的、具有时代特色的干部教育培训教材体系。

授课形式“有新度”，培训方式灵活多元。不断丰富干部教育培训的形式，才能实现教学相长、学学相长。当前，部分地方开展干部教育培训还是习惯采取“你讲我听”“大水漫灌”等传统教学老路。想要干部教育培训“鲜活”起来，必须要坚持与时俱进，创新培训方法，灵活多元培训。要采取“请进来+走出去”“线上+线下”相结合的方式，坚持领导干部上讲台制度，综合运用案例式、研讨式、情景式、体验式教学方法，主动把课堂搬到房前屋后、接入移动互联，实现教育培训由“集中教学”“照本宣科”向“流动讲授”“云间课堂”转变，让科技手段成为推动干部教育培训走深走实、质效并增的新引擎。

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