【Word文档】 负责人检讨书三篇

2020-07-16  |   格式:DOC  |   分类: 条据书信 > 其他
摘要:  检讨书也称认识书,是一种常用的日常应用文,是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。本站为大家整理的相关的负责人检讨书供大家参考选择。  单位部门负责人检讨书范文  县、市两级各位主管领导:  在20**年*月**日中考专项治理噪音超音巡查过程中,我项目部未全 ...(全文共:3438字)

  检讨书也称认识书,是一种常用的日常应用文,是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。本站为大家整理的相关的负责人检讨书供大家参考选择。

  单位部门负责人检讨书范文

  县、市两级各位主管领导:

  在20**年*月**日中考专项治理噪音超音巡查过程中,我项目部未全部停工噪音超标被查出,作为项目负责人,对此深感震惊、愧疚和不安,近日来本人认真反思,深刻自剖,现检讨如下:

  一、对问题严重性的认识不够

  我项目发生如此严重违反噪音管理规定的问题,作为卓越明郡主要负责人,我负有全部领导责任,我将认真配合上级相关部门的调查,诚恳接受上级领导的一切处理意见,并就相问题进行反思。

  二、问题发生的根源。

  1、思想认识不到位。本人担任项目负责人以来,由于多方面的原因,对项目噪音管理工作重要性的认识不足,没有意识到问题的严重性,在全国上下全面整治中考期间噪音超标形势下,在思想认识上没有引起高度重视,在管理和运行上抱有十分可怕的侥幸心理的想法。同时,由于自身对工地管理知识缺乏,造成现在的违规行为。

  2、工作衔接不到位。作为项目一把手,对工作及管理人员疏于严格管理,没有亲自过问检查做的到不到位,没有按照有关规定经常性组织督查、检查。监督职能没有充分发挥,致使工地有无人开工心里没数;致使管理人员一盘散沙,造成现在的结果。

  3、制度执行不到位。一项新任务下来,项目虽然制定了制度,但在执行上严重存在软肋,有时由于工作紧迫,在工作运行、管理上没有严格按章办事,存在管理脱节、程序错位、制度形如同虚设,造成今日的局面。

  三、落实的措施

  1、提高认识,全面认真抓好以后上级部门下达的任务。对上级查出的问题,我们完全认可,完全接受上级的处理意见,对上级领导做出的处理结果逐项全面落实。避免类似问题再次发生。

  2、统一思想。我将正视存在的问题,在全面抓好纪律整治的同时,认真组织抓好当前各项中心工作。并以此为契机,认真组织管理人员思想教育,提高管理人员综合素质。

  3、强化措施,积极建立健全管理机制。通过上级部门检查,及时发现问题,对我来说是一次发现自身问题和不足以及改正错误的机会,我将认真吸取教训,认真弥补自己的过错。并以此为契机,创新思路,强化措施,完善各项规章制度,积极探索建立健全管理的长效工作机制,以努力争创一流工作业绩来回报上级领导对我的信任。总之,我的行为已经给沾益县带来了不好的影响,我的心情非常沉重和羞愧。

  相信上级领导给我和项目一次机会,使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒,在今后的工作中,我会更加严格要求自己,加强学习,认真履行岗位职责,以加倍努力的工作来证明自己,恳请上级领导考验。

  ***项目部

  检讨人:本站

  20**年**月*日

  企事业单位部门负责人检讨书模板

  教育局:

  今天我怀着愧疚和懊悔的心情给写下这份检讨书,向组织表示我做作为教育行政部门负责人对危房改造项目工程质量监理失职一事的深刻认识以和今后对工程质量严格把关、认真负责的决心。

  我镇**小学被确定为20**年国家长效机制危改项目工程,工程于今年4月份动工,我作为学区负责人无条件地担当工程监理这一重任。但是由于工作忙,本人身体状况差,特别是责任心不强,工程关键阶段没有亲赴现场去检查质量,造成了该校工程质量不合格的问题,对我县危房改造项目工程的落实造成了极坏的影响,给各级教育行政部门和各位领导的工作造成了比较严重的麻烦。

  百年工程,质量第一。但一开始,我就相信施工方都是具有独立法人资质的工队,认为他们能把好工程质量关,所以在工程关键流程,没有严格把关,以至造成的问题无法弥补,如果不是上级领导发现及时,差点留下安全隐患。经过深刻反思,归结个人主观方面的原因如下:

  1、作为一个工程监理人员,责任心不强,没有树立安全第一的思想意识。在工作施工过程中,我总以工作忙为由,不能及时到现场,到现场也不能及时指也问题,也没有及时联系县上工程质量检查部门及时对工程质量进行检查,麻痹大意,对施工方过度轻信,过分依赖乙方质检人员。

  2、党性方面存在问题,思想觉悟不高,原则性不强,没有很好地树立时时处处以国家利益为重的责任意识。在实际工作和生活中,对敷衍塞责的现象看得多了,也就麻痹了。总这样想:凡事过得去就行了,人家都能过得去,我何必叫真呢?这样的工程质量再不好,总比乡下老百姓修的房屋好多了,他们能住,我们的老师和学生也能住。


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