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6月29日，习近平总书记在中共中央政治局第二十一次集体学习时强调，要抓好用党的科学理论武装全党。
不闻大道则志不宏，不听至言则心不固。可以说党的科学理论就是我们共产党人的“大道”“至言”。日前，习近平总书记给复旦大学青年师生党员回信，勉励广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。广大党员要加强对马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定对党和人民的忠诚，在奋发有为中践行初心使命、全心全意为人民服务。
用党的科学理论武装全党要加强学习。问渠那得清如许?为有源头活水来。只有加强对党的科学理论的学习才能坚定理想信念，才能在思想上认同，才能在意志上坚定。习近平总书记强调，要练就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。当前，中国特色社会主义进入新时代，面对前进路上存在的诸多风险挑战，广大党员要正视“本领恐慌”问题，强化自觉学习意识，全面系统地学习马克思主义相关理论，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，做到学懂、弄通，从而补足精神之“钙”，坚定理想信念，提高政治眼力、理论功力和工作能力，以更加饱满的政治热情投身到社会主义建设大潮中去。
用党的科学理论武装全党要勤于思考。不深思而得者，其得易失。马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想逻辑严密、系统完备，深入学习的同时要勤于思考，才能真正把握精神实质和理论真谛。人无精神则不立，国无精神则不强。用党的科学理论武装全党，广大党员就要常思“坚定理想、百折不挠”的红船精神、“坚定革命理想和信念”的长征精神等革命精神;以身教者从，以言教者讼。用党的科学理论武装全党，广大党员就要常思用真心真情赢得了百姓的真信真听的焦裕禄，60多年深藏功名、一辈子坚守初心的张富清，甘愿为了党、国家和人民的事业奋斗终身廖俊波，研究生毕业后毅然决然回到家乡投入脱贫攻坚一线的黄文秀等榜样的力量。学思结合，从而真正把学习成果转化为不可撼动的理想信念。
用党的科学理论武装全党要勇于实践。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践是检验真理的唯一标准，用党的科学理论武装全党必须坚持知行合一。广大党员是否真正做到用党的科学理论武装头脑，要看是否能用马克思主义观点指导的实践，是否能把习近平新时代中国特色社会主义思想落实到具体工作中。要坚持在理论学习的同时注重实践，坚持在学中干、在干中学，做到求真务实，抗疫战场上无数党员的身影，就是真正把党的科学理论转化为忠诚履职、担当作为、矢志奉献、服务人民深刻实践的最好诠释。
广大党员干部要始终不渝地坚持用党的科学理论武装头脑，把思想政治建设摆在首位，坚定“四个自信”，努力为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
第二十一次集体学习讲话精神心得体会范文
政治路线确定以后，干部是决定因素。习近平总书记在主持中央政治局第二十一次集体学习时强调：“新时代党的组织路线提出坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤的方针，就是强调选干部、用人才既要重品德，也不能忽视才干。”不仅体现对干部品德修养的高度重视，而且为干部的能力建设提出明确要求。
应该说，作为推动中国特色社会主义事业的骨干力量，干部自身的能力和才干如何，影响到履职尽责的水平，影响到事业发展的实效。在我国经济由高速增长阶段转向高质量发展的阶段，深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念，推进供给侧结构性改革、打好“三大攻坚战”、推进治理体系和治理能力现代化，面临许多新情况、新问题、新要求，传统的思维方式和工作方式难于适应新形势的需要，迫切需要各级干部把能力建设摆在突出的重要位置，培养专业能力，弘扬专业精神，用新理念、新思路、新办法适应新形势、新任务、新目标。
当前，在常态化疫情防控下统筹推进经济社会发展，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，不仅要有责任担当之勇，而且要有科学防控之智、统筹兼顾之谋、组织实施之能，这对干部的才干提出新的更高要求。面对疫情的冲击、世界经济衰退的新挑战，各级干部不仅要有敢于斗争的勇气，还要有善于斗争的才气，采取更加有效的应对举措，做到心中有数、手中有招，积极稳妥应对外部风险挑战，加强经济监测预警分析，系统化精准化充实政策储备，从而化危为机、变压力为动力，在危机中育新机、于变局中开新局。
正因如此，各级干部要按照高素质专业化的要求，全面提高履职尽责的能力。针对部分干部专业知识缺乏、业务不深不透、专业化水平不高等问题，根据事业发展的需要和形势任务的变化，结合干部的能力结构和工作岗位的需要，分类别、分领域加强干部的专业化能力培训，做到事业需要什么就培训什么、干部缺少什么就学习什么、岗位要求什么就提高什么。通过让干部系统掌握服务经济社会发展的前沿知识和专业技能，克服知不抵位、识不符职的困境，减少知识透支、本领恐慌的现象，增强干部运用所学理论和知识指导实践、解决问题、推进工作的能力，切实做到干一行专一行、管一行成一行。
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