对于“新型冠状病毒”这个称呼，小朋友们已经不陌生了，也从日常生活中、新闻消息中看到它带给我们全球的变化，成人除了保护孩子外，也可以让孩子们提高自我防护意识，共同抗击疫情。本周的美术课我们一起来打败病毒吧!
一、活动名称：《打败病毒》
二、活动目标：
1.迎合当下全球疫情爆发的现状，提醒幼儿加强自我防护意识。
2.运用各种感官，激发幼儿探索创意美术的兴趣。
3.引导幼儿通过绘画表达心中的美好愿望。
三、活动材料：白纸、彩笔、勾边笔、铅笔、橡皮
四、活动过程：
1.家长可以和幼儿聊一聊对冠状病毒的印象，引导幼儿大胆表达自己的想法。
(1)冠状病毒是什么样子的呢?
(2)我们要如何做好防护，如何打败病毒呢?
2.在白纸的下半部先用铅笔画出一个圆形。
3.在圆形的周围画出病毒的“冠状触手”，用勾边笔进行勾边，然后用橡皮将铅笔痕迹擦除。
4.将小手握成拳头放在画好的病毒上方，直接用勾边笔画出轮廓，再如图画出指缝。
5.涂色，完成。
让我们将我们的作品献给奋战在疫情一线的人们吧!
一 教学目标：
1. 了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。
2. 养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。
二 教学重点：
愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。
三 教学准备：
1. 《打败病毒有妙招》教学 ppt。
2. 幼儿对于预防病毒的方法(减少外出、监测体温等)已有一些直接经验。
四 教学设计：
一、 导入：漫长的寒假
教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗?
解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
二、 介绍新型冠状病毒
教师或家长扮演“新型冠状病毒”角色，配合 ppt 画面，演绎故事。故事内容：
小朋友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽子的意思，我的身上长满了像帽子一样的凸起，所以大家都叫我“冠状病毒”。又因为我和以前那些病毒都不一样，给我取名叫“新型冠状病毒肺炎”。
我是一种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每一个感染病毒的患者平均可以传染给 2-3 个人。一旦我进入人体就可能引发肺炎，你们人类就会觉得呼吸困难。
很遗憾告诉你，你们人类对我从哪里来没有确定的答案。不过目前研究发现，我和我的哥哥 SARS 病毒同源性达到 85?，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上传播给你们。
三、 游戏环节：预防病毒有妙招
请幼儿和爸爸妈妈一起找一找下面哪些方法可以预防病毒吧!
1、打喷嚏肘捂嘴
在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上 。手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播 。
2、开窗通风
如果紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。
3、，加强锻炼
本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系：31998589@qq.com 微信：skillupvip
评论 (1)
点赞 (1)
收藏 (0)