中学初中部20**年教学工作计划
一、指导思想：
深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和全国、省、市、县教育工作会议精神，坚持“以德启智，立德树人”的办学思想，以全面提升教育教学质量为目标，以“深化自主课堂改革”为主线，多措并举实施精细化管理，夯实教学常规环节，大幅度提高教学质量。
二、总体思路：
1、一个中心：以德启智，立德树人。
2、两个方面：学生基于核心素养良好的自主学习习惯培养；业务精湛师资队伍建设。
3、三个重点：研发实施原生态校本课程；深化自主课堂教学改革；推进教科研研究。
4、四项工作：教学常规管理；教师队伍建设；学科建设；培养学生核心素养（阅读能力、写作能力、理解能力、逻辑推理能力、运算能力、分析综合能力等）。
三、工作目标：
（一）常规管理目标。
树立“教学生一天，想学生一生”的职业道德观，认认真真抓管理，扎扎实实搞教学，以质量立校、科研兴校。完善常规管理体制，实施精细化管理，做到体制引领、流程监控、分级把关，及时评价、反馈通报、责任问责、奖惩分明。
①教学成绩目标：力争学期期末各个学科的教学成绩实现优秀率达50%以上、及格率达到90%以上的目标。
②教育综合督导评价目标：力争实现全县第一，确保全县教学一流（课堂改革、教学成绩、学生学习习惯培养等方面），在县内外担当起示范作用。
（二）师资建设目标。
通过实施“青蓝工程”、“名师递进工程”等措施，不断优化人才激励机制和成长环境，形成一支素质优良、结构合理、业务精湛、充满活力的教师队伍，造就一批理论扎实、教学能力突出的学科带头人和教学骨干。
（三）教学改革目标。
立足“自主课堂优质教学问题的设计、合作学习小组建设、课堂展示与评价、信息技术与教学的深度融合”四个切入点，聚焦问题，寻找差距，课题推进，优化教研，构建问题引领、任务驱动、活动构建和达标检测的“自主课堂”，大面积提高教学质量，彰显我校自主课堂特色，。
（四）课程实施目标。
适应素质教育要求，顺应时代发展需要，立足我校实际，在全面落实好国家课程、地方课程的基础上，形成“国家课程——地方课程——校本课程”三级课程体系，形成以“五自教育”校本课程为统领的集“德育教育、智慧教育、创新教育、学科教育、传统教育”为一体的独具学校特色的校本课程体系。
四、工作重点及具体措施
（一）加强师资建设，努力打造一支“理念先进、业务精湛、敬业爱岗”的教师队伍。
1、师德师风建设。组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德规范实施细则》、优秀教师的典型事迹，积极组织教师参加各级各类的培训，还通过“师德讲坛”、“教学讲坛”、“我最喜爱的教师评选”，学习等活动，提高我校教师“以德执教”、“以法执教”的自觉性和积极性，打造一支师德高尚，敬业爱岗的教师队伍。
2、专业成长发展。通过实施“青蓝工程”、“教学规范月”“为学而教课堂大比武”、“教学能手评选”、教学基本功竞赛、优质课评比、一师一优课评选、教学设计、论文评比等措施，造就一批理论扎实、教学能力突出的教学骨干。
（二）加强教学常规管理，完善形成一套“日查、周评、月汇总”的精细化管理机制。
一是开展“学科对抗”活动，落实“备、教、批、辅、考”等环节的要求，规范教学各项常规。
二是加强常规管理，认真落实教师工作月考评制度，做到“日查、周评、月汇总”，及时反馈评价，及时总结整改，将问题消灭在萌芽状态。
三是积极开展多种评比活动，调动教师教学积极性。教导处每月要开展一次“学生最喜爱教师和最喜爱课堂”评选活动，举行每日最佳一堂课、优秀学案、优质课、教学能手评选等活动。
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