《身体在场的心花怒放》国旗下的讲话范文
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是xxx，来自高二xxxx。今天我演讲的题目是：身体在场的心花怒放。
蓝天白云，晴空万里。微风和煦，起舞翩跹。我看，我写，我唱，我笑，我前进。当身体发出舒适的信号时，心灵也会感受到这份惬意。
具身认知理论告诉我们，生理体验与心理状态之间有着强烈的联系，生理体验激活心理感受，利用身体也可以调节人的情绪与思维。试想，当我们的情绪愉悦时，会不自觉地做出微笑的表情，而当我们尝试让自己多多微笑时，情绪也会自然而然地更加愉悦。
身体和心理的联系是如此紧密，无时无刻不在影响着我们每个人。于是，我们会尝试着做出各种使得身体在场的行为来调试自己的心理状态，例如劳动。
在本次5·25心理健康月暨劳动教育月活动中，我们充分地体会到了身心的交互影响。
5月25日，由向日葵心理社发起的千人签名活动，全校师生在印有“聚焦身体，关爱心灵，阳光前行”的横幅上郑重地签下自己的名字，有人邀请伙伴一同签下名字，也有人默默写下对自己的祝福，在这个特殊的“心理健康日”里，我们通过这样的方式关爱自己，通过聚焦于身体，关注心理健康和心灵的成长。未来道路的方向纵有无限的可能，但我们的身心是最初的原点。
5月26日的“巧手匠心”手工艺品制作大赛，我们在罗汉松树旁展出了大家亲手制作的手工艺品，以“无名曲”为主题的纸艺作品静静地描绘着空灵的意境，以“心之所向”为主题的模型作品高声呐喊出追梦的力量，以“筑梦中华”为主题的泥塑作品歌颂宏伟的中国梦……这样通过亲身劳作而传达心灵声音的作品还有许多，或是个人制作，或是和伙伴们组队制作，参赛者们在制作的过程中用视频记录下自己的劳动瞬间，也在赛后接受了采访，一位参赛同学这样说到：“在动手劳作中让自己觉得很充实，能够和伙伴合作，增进友谊，在成品制作完成后也提升了自己的满足感和价值感。”
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