让幼儿园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信仰!学会坚持、学会反思、学会感恩!
一、指导思想
以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。
二、关键词：坚持反思感恩
三、主要工作
(一)把责任文化打造成部门文化的根基
1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。
2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。
每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)。从而把积极、上进、健康的思想带给大家。
3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的能力!
(二)在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”
1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。
”
2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。
”关注组内老师研究资料的积累。
3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。
(三)根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量
1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。
2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”。
(四)保育工作
1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
(五)家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题
1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况。
鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而使教育更有针对性。
2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容(家长会资料要求;
有讲稿、有过程、有总结、有反思)。
3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。
坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信仰!
从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师，但更多的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面能力得到了锻炼。
作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、现状分析：
1、优势：
(1) 半学期的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
(2) 随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。
(3) 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足：
因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验，面对一些问题还不能圆满解决。
二、个人发展总目标：
1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。
我希望以后在主班的指导下，积极进取，齐心协力把班级教的越来越好，有时光说不行，要看自己的行动!每当自己想要懒惰时，一定要提醒自己，懒惰只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最后的胜利者!
带着xx年成功的喜悦和存在问题的困惑，我们跨入了xx年，学校又将面临着新的困难和挑战。为了使工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的基础上，我们必须清楚地认识到：太平正处于深刻的变革时期，机遇与挑战共存，希望与困难同在。本学期我校工作的基本思路是：坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面贯彻党的xx届四中全会精神，紧紧围绕开发区教育的特点和区教育局和办事处的工作要点，牢固树立科学发展观，以“抓发展，抓改革，抓管理，抓质量”为目标，以“课题探究，交流互补”为切入口，大力加强教师的职业道德和学生的思想品德教育，加速推进课堂教学改革，逐步完善目标管理体系，坚持“科研兴校”的发展战略，着力搭建教师成长、学生成才的发展平台，努力打造平安、和谐的校园环境，努力创办人民满意的教育。事业单位人事制度改革的步伐已经时不我待，学校实行校长目标管理责任制、教职工全员聘任制;落实“定员定岗、平等竞争、择优录用、严格考核、合同管理”;进一步搞活奖励性绩效工资分配，实行岗位目标责任制，多劳多得，优教优酬已是大势所趋，势在必行。因此，我们的教师必须转变观念，要有紧迫感和忧患意识，并以饱满的政治热情和崭新的精神风貌去迎接挑战，以适应优胜劣汰的竞争机制。
一、把德育工作放在首位，营造齐抓共管的德育网络
各校要进一步统一思想，提高认识，更新观念，把德育工作放在首位，营造乐教、敬业的育人氛围;全面落实“人人育德，德育人人”的德育观念。要形成由党总支和各党支部负责主抓，总辅导员、大队辅导员、团支部书记及各校班主任、任课教师积极参与的全员化德育管理网络。
1、寓德育于学科教学之中。在德育工作中，广大教师是主导，起着举足轻重的作用，要充分发挥学校教育的主渠道作用，就必须把思想道德教育渗透在各科教学之中。广大教师要根据新《课程标准》中关于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教学特点，有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。
2、搞活德育小组工作。各学校的少先队组织，要坚持以人为本，整体规划，广泛开展“知荣辱，树新风”的爱国读书活动和“让校园更美丽”及“我是学校小主人”的主题班队会，让学生认识到搞好环境建设是热爱学校的具体表现，激发学生的学习热情和报国之志，形成心中有祖国、心中有学校、心中有他人的良好氛围。要积极探索爱心教育的途径，开展“爱心教育”，打造“爱心乐园”，从小培养学生学会感恩、学会关爱、学会做人，培养学生爱心意识和良好地行为习惯，要让学生在享受爱的同时懂得感恩，学会施爱，让爱心之花尽情绽放。活动是团队的生命力，是推进素质教育的有效途径，调节师生情感的助力器，是训练学生思维，提高学生能力的催化剂。因此，各校必须以少先队、共青团为主开展丰富多彩的活动，让校园充满生机和活力。
3、“养成教育”长抓不懈。要抓好学生的“养成教育”，必须以团队组织为核心，充分发挥班主任、少先队辅导员、团支部书记的职能作用，进一步落实《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，重视引导学生的行为。进行“一日常规”的检查评比，具体规范学生的行为和习惯。使学生的文明礼貌习惯，有一个全新的转变。
4、校园文化建设。学校的净化、绿化、美化是学校的面子工程、亮点工程，所以各校要进一步做好校园净化、绿化、美化工作，为校园文化建设增添亮点。坚持每周升降国旗、唱国歌、国旗下的演讲等活动。开展以“崇尚文明、远离毒品”、“崇尚科学、拒绝xx”为主题的演讲活动，大力宣扬学校的好人好事。同时各中队要以年级为单位轮流每两周出一期黑板报、每月出一期学习园地，力争内容丰富，题材广泛，设计新颖，让学生综合素质得到提高。对学生要进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，使他们从小树立为祖国繁荣富强而努力学习的远大理想，营造一个活泼、健康、向上的校园文化氛围。
5、认真抓好党员学习教育活动，以支部为单位，采取集体学习与自学相结合的办法，理论联系实际，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
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