县20**年工作总结及20**年工作计划（教育局）

县20**年工作总结及20**年工作计划（教育局）

　　一、xxxx年工作回顾

　　xxxx年，在县委政府的坚强领导、社会各界的大力支持和教育系统全体同志的共同努力下，我们突出党建统领、突出“五个年建设”、突出传统与素质教育，相继被评为“国家义务教育质量监测实施优秀组织单位”“x省教育信息化融合应用实验区”。在全省、全市教育系统真抓实干工作考核中，我县名列前茅。县教育局被评为全县xxxx年度绩效考核优秀单位，优化经济发展环境测评和党建述职评议等均居全县前列。《人民日报》《中国教师报》《x日报》和x卫视等主流媒体对我县教育工作进行了专题推介。

　　全面改善办学条件，力推优质均衡发展。乡村学校全面提质。新建改造教学楼x栋、学生食堂x栋、塑胶运动场x个和教师周转房xx套，王家湾小学成为全县第一所高标准农村寄宿制完全小学。城区学位全力扩容。x金海学校、县第二中心幼儿园秋季建成招生，新增义务教育学位xxxx个、公办学前教育学位xxxx个，公办园幼儿占比达到xx%。我县公办幼儿园建设工作被省委教育工作领导小组向全省专题推介，并获市政府xx万元奖励。教育信息化全面覆盖。投入xxxx多万元的“三通三平台”项目已在各校投入使用。xx所学校被列为全省首批机器人与人工智能科技创新后备人才培养示范校优先筹建单位。

　　着力打造教师团队，力推队伍提质强能。突出招“才”引“智”，创新了定校招聘、现场招聘和有编引进等方式，新聘教师xxx名，其中XXX师大双学位毕业生xx、中国地质大学研究生xx等xx名高学历人才签约县一中、__。突出专业提升，委托高校定向培养师范生xxx名，建设“国培”基地校xx所，组织培训研修xx期次，开展“国省市县校”五级联培，培训校长、教师xxxx多人次，教师工作坊工作被评为全省先进。以考促学，组织xxxx名小学教师参加了第三轮学力水平考试。突出标兵引领，加强名师工作室建设，x位教师获x市第四届xx教育突出贡献奖，获奖人数全市第一，我县特校教师xxx在全市作先进事迹巡回报告。突出作风建设，修订了《x县教师队伍管理办法》，深入开展师德师风年建设，建立师德负面清单，严肃查处了一批违规补课、师德失范的教师。

　　坚持行为习惯养成，力推学生素质提升。从娃娃抓起，从习惯入手，育“五好学生”。抓实“一生一案”。以成长手册为载体，紧扣“生活、学习、交往、安全”等四大习惯养成，根据学生实际，分学段设定培养目标，定期评价，做到了“每天有目标、每周有示范、每月有评价、每期有考核、每人有进步”。优化课程体系。构建校本育人课程体系，充分利用第二课堂，不断丰富教育、研修、实践等各种育人形式，引导学生练好“阅读、书写、锻炼、礼仪”等四大基本功。突出质量提升。全县中考高分段人数增加（xxx分以上xx人），并向乡镇学校均衡分布（前xxx名占xx%）。高考清华北大上线x人（孔逸青xxx分，全省xx名，荣录清华大学），高分人数及一、二本上线率实现“双提升”。技能竞赛和机器人大赛多次获得国家级、省级大奖。

　　致力依法依规治教，力推教育环境优化。全面加强绩效考核。优化教育系统考核评价机制，常态化开展绩效考核工作，加强了学校精细化管理。严格规范办学行为。持续深入开展教师违规补课、学生食堂违规经营等“五大专项”整治，营造了风清气正的教育生态。深入开展教育扶贫。筹资xxxx万元，资助贫困学生xxxxx人次，做到了应助尽助、应读尽读，全县适龄少儿无一人失学。积极创建平安校园。xxxx多名教师织密校园疫情防控网，义务参与疫情防控社会调查、网上授课。圆满完成校园安防“四项建设”，创建省市级安全文明校园x所，全县教育大局和谐稳定。

　　在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中还存在着一些问题。一是优质生源外流虽有回流，但形势依然严峻，教育教学质量提升还有较大空间。二是学科教师紧缺、性别失衡、年龄老化等结构性矛盾依然突出，教师队伍思想政治、业务能力建设任重道远。三是中小学校办学水平相对较低，高中教育布局及资源还需进一步调整优化。县职业中专亟需高起点规划建设，县x中教师周转房紧缺、学生公寓不足，亟需配套，县x中和县x中办学规模较小，不适应新高考“分科走班教学”要求。这些问题需要在今后认真思考，积极探索解决方案。

　　二、xxxx年工作思路

　　xxxx年是中国共产党建党xxx周年，也是“十四五”规划开局之年。新的一年，全县教育工作的主要任务：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以推动高质量发展为主题，以改革创新为动力，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建，扎实推进“五个年”建设，努力实现“一年一进步，三年一大步”奋斗目标，以优异成绩庆祝建党xxx周年。面对新形势、新阶段、新理念、新格局、新目标、新要求，全县教育系统要深入学习贯彻__精神，对照《xxxx年教育工作要点》，坚持问题导向、目标导向、结果导向，切实抓好工作落实。

　　牢牢把握“一条主线”。坚持立德树人主线，深入推进传统与素质教育，打造x模板，擦亮教育名片。一要完善育人体系。持续完善德智体美劳全面培养的育人体系，健全学校家庭社会协同育人机制，合力提升思想政治工作质量。二要突出课程核心。全面推动传统与素质教育进课程表、进作息时间表、进活动安排表。抓住学科课主阵地，打造素质课堂，发挥教材和课程培根铸魂、启智增慧作用，提升核心素养。建立“x好课堂”标准，推进课堂教学改革。三要突出活动载体。组织好“四赛两节两会”活动，精心组织学校社团、校园文化和社会主义核心价值观践行活动。四要突出“一生一案”抓手。完善渐进式评选表彰“五好学生”的办法，做到“每天有目标、每周有示范、每月有评价、每期有考核、每人有进步”。五要促进全面发展。抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质管理，为落实落细立德树人根本任务提供更加科学的导向，促进学生身心健康全面发展。

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