县教育局教育工作开展实施情况总结规划
全面贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕建设教育强县目标，坚持“强基础、求实效、提品位”工作思路，以立德树人为根本，以促进均衡为重点，以提高质量为目标，全面深化综合改革，全面推进依法治教，全面加强教师队伍建设，推动各类教育均衡科学发展，办好人民满意的教育。
一、夯实教育发展基础
保障校园平安和谐。坚持预防为主，防治结合，健全校园安全稳定长效机制，提升学校人防、物防、技防水平。全面贯彻《中小学校岗位安全工作指南》，健全学校安全管理制度，明确并落实各岗位安全职责任务，落实安全管理“一岗双责”制度，强化安全责任追究。落实安全教育课程，坚持开展每天x分钟安全教育。完善安全应急预案，广泛开展安全应急演练。加强校园安全常监管和专项督查，健全校园安全隐患排查制度和台账制度，及时消除安全隐患。着力抓好校园安保、校舍安全、食品安全、消防安全和校车安全管理，积极推动校园门卫室标准化建设，推进校车管理智能化。做好校方责任保险、学生医疗保险和学生平安保险投保工作。加强校园周边环境治理和社会文化环境治理。加强安全文明校园建设，积极创建x省平安校园建设先进县。健全信访制度，妥善处理网络舆情和群众来信来访，及时排查调处各类矛盾纠纷，确保教育和谐稳定。
大力改善办学条件。扎实抓好国家薄弱学校改造工程、初中校舍维修改造工程、合格学校建设工程、校舍危房改造与解决城镇学校“大班额”工程，完成校舍危房改造和xx所非完全小学合格学校建设任务，大力改善农村边远山区学校和薄弱学校办学条件。积极创建现代教育技术实验县，加强实验室、图书室等功能室建设，完善实验仪器、艺体卫器材、图书装备，扎实抓好各项器材装备的使用与管理。
加快推进教育信息化建设。分步完成“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”建设和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台建设，努力形成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系。加快政务办公、绩效管理、人事档案等重要业务信息系统的部署和应用，推进教育信息化与课堂教学深度融合，并在教育管理中广泛应用。
全面推进依法办学。贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》，建立健全依法行政、依法治校机制，推进中小学章程建设工作，不断完善以章程为基础的学校规章制度体系，把章程落实在学校常运行中。全面贯彻教育部《青少-法治教育大纲》，加强法制宣传教育，在中小学设立法治知识课程，推动社会主义法治思想进教材进课堂进头脑。全面落实《教育部关于推进中小学信息公开工作的意见》，推进校务公开、政务公开，实现重大决策公开化、民主化、规范化。建立教育领域公益性法律服务机制、学校安全事故依法调解制度，完善保障学校依法办学的制度环境。
加强校园文化建设与特色创建。充分挖掘学校历史传统资源，切实加强校风、学风、教风建设，营造具有时代特征、学校特色和鲜明主题的校园文化。推进校园绿化、美化、净化和学生作品上墙活动，积极推动社团文化、班级文化建设，广泛开展优秀传统文化与地方特色文化进校园、进班级活动，拓展校园文化建设渠道和空间，提升校园文化底蕴。全面开展特色学校创建活动，根据学校差异，整体设计，错位竞争，特色发展，引导各学校挖掘自身优势，持之以恒创造个性鲜明的办学特色。
二、深化教育综合改革
推进招生考试制度改革。全面实施中小学“阳光招生”政策，不断完善小学升初中和初中毕业学业水平考试招生制度改革，规范初中毕业学业水平考试加分政策，规范初中特长生招生工作，严格执行普通高中择校生“三限”政策，逐步扩大省示范性高中招生计划分配到区域内各初中校的比例，严格规范高中学校招生行为。认真研究国家、省高考改革文件精神，全面深入推动小学、初中、高中阶段学校课程设置改革与教学方式改革，加快构建与高考改革相适应的教育教学新秩序。严密组织高考、成考、自考等国家教育考试，加强考生诚信教育与考风考纪治理，确保各类考试实现“零差错”、“零失误”。
推进教育财务管理改革。全面落实县政府《关于防控教育新增债务管理办法》，出台教育债务、学校财务、教育基建和设备采购管理的具体细则，实行教育专项资金统筹管理和教育预算管理，保障各级各类学校正常运行、健康持续发展。争取县政府一次性剥离教育债务，加快教育化债步伐。加强债务风险监控和财会队伍建设，严格执行校长经济责任审计、基建项目审计、学校财务收支审计，严格控制和防范教育新增债务。
深化学校发展性评价改革。建立健全教育绩效考核机制，全面实施学校发展性评价，加强行程性考核，创新评价方式，引导和促进学校自主管理、自主发展。强化评价结果运用，学校发展性评价结果与校长行政任用、教师评优晋级、省示范性高中招生指标分配等捆绑考核，增强教育绩效管理实效。完善教育教学管理制度，实行能级管理，推进精细化管理，提高管理效益。
深化教育督导管理改革。深入推进管办评分离。按照教育部《关于推进管办评分离提高教育治理水平的若干意见》，抓紧制定改革方案，明确责任分工和实施办法。完善教育督导体系，健全教育督导制度，深入推进督学责任区建设和责任督学挂牌督导工作，强化教育督导的监督、评价、指导功能。创新教育督导评价机制，实施教育公众满意度评价。开展教育专项督导，全面规范教育教学行为。制订《义务教育发展基本均衡乡镇评估指标体系》，做好乡镇申报、评估、认定工作，建设一批示范乡镇，带动全县义务教育均衡发展。运用教育督导对党委、政府的考核评价功能，促进教育工作职责落实，不断优化教育发展环境。
三、加强教师队伍建设
加强师德建设。以“做党和人民满意的好老师”为主题，深入开展师德建设提升-活动，加强师德教育与教师精神文化建设，建立健全师德监督评价激励长效机制，推行教师公开述职、师德承诺制度，师德评价作为教师资格认定、-度考核、评优奖励、职务评聘的重要依据，表彰奖励师德先进集体和个人，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。
改革教育人事管理。健全教师补充长效机制，逐步按照教育发展实际需要补充差缺学科教师。加强教师编制管理，建立校长、教师交流轮岗常态化机制，均衡教师资源配置。深化教师专业技术职务评聘、教师岗位设置、绩效工资分配制度等方面的改革，充分调动教职工工作积极性和创造性。深入推进校长竞聘制和校长任期制，加强教育行政队伍管理。
促进教师专业成长。完善教师培养培训体系，认真实施“国培”、“省培”计划，加强县本级培训，加强教师培训基地建设，广泛开展送教下乡、送培下乡活动，全面推进校本教研和网络研修，进一步完善继续教育学分登记管理。开展教育信息化应用与实验技术能力全员培训，加强心理健康等薄弱学科及综合实践类等新型学科教师培养。开展园长跟班学习活动。开展初中阶段县级教育教学名师评选活动。加强“名师工作室”建设。
维护教师合法权益。全面落实教师绩效工资，加快教师安居工程建设，逐步解决农村教师住房问题。做好山区农村学校教师津贴发放工作，加大优秀教师奖励和病困教师援助力度，组织开展健康向上的教师文体活动，加大对教师的人文关怀，依法打击危害教育教学及师生人身安全的不法行为。
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