部编版小学语文三年级上册第27课《手术台就是阵地》优秀教案范文
1.学会本课生字新词。
2.学习先找出重点段再给课文分段的方法。
3.有感情地朗读课文。
4.使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，教育学生学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。
学习课文第二段，抓住三次环境描写及与之相对应的三次人物描写，理解课文内容，体会人物精神。
理解白求恩对卫生部长所讲的话的含义，尤其是理解“手术台就是阵地”这句话的含义。
课件。
1课时
一、导入目标。
1.师导入：同学们，今天我们学习第27课：手术台就是阵地。请同学齐读课题。（师板书课题：27、手术台就是阵地）
2.师口述并用投影出示本课学习目标。
二、通读课文，理清思路。
1.师范读课文，生边听边思考：这篇课文讲的是什么时间在什么情况下谁做了什么事?
2.默读课文，思考：哪几个自然段是讲白求恩坚持在火线上抢救伤员的事的?
3.师归纳总结：课文2-4自然段集中讲述了白求恩以手术台为阵地，坚持在前线抢救伤员的经过，可以合并成为一段，这就是课文的中心内容，也就是课文的重点段。
4.指读课文一和五自然段，思考：这两个自然段分别讲了什么内容?
5.默读课文，给课文分段。
板书：第一段：（1） 第二段：（2-4） 第三段：（5）
6.请学生回忆分段的方法，在学生回忆的基础上归纳总结如下：
（1）通过自读课文，明确课文的主要内容。
（2）找出课文中表现主要内容的段落，即重点段。
（3）思考其它自然段各讲了什么，给课文分段。
7.师总结：这就是我们今天学习的一种新的分段方法，也是本单元的训练重点。
板书：先找出重点再分段
三、学习课文第一自然段，了解事件背景。
指名一人读第一段，其他人思考：通过读这一段，你了解什么?
四、学习课文第二自然段，了解白求恩的事迹，体会白求恩的伟大精神。
1.学习课文第二自然段。
（1）默读课文第二节：用“______”划出描写战斗情况的句子，用“ ”划出描写白求恩表现的句子。思考：你从中懂得了什么?（板书?情况表现）
（2）集体讨论，汇报讨论结果。
板书：读句子 抓词语 谈体会
①抓住“几发炮弹、小庙前、弹片、烟雾”等词语，体会出战斗形势很紧张。
板书：几发炮弹 小庙前 弹片 烟雾
②抓住“敏捷、十分镇定”等词理解白求恩医术高明、临危不惧、不考虑个人安危的崇高品质。
板书：敏捷 十分镇定
（3）教师归纳总结：战斗形势这样紧张，白求恩时刻处于危险之中，但他心中只有伤员，坚守在手术台前是那样镇定从容。
（4）指导朗读。
（5）生自由练读、指名读、评议、男女生分角色读。
（6）打出投影，总结学法。
一读了解内容
二找重点词语
三议深入理解
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