部编版小学语文五年级下册第9课《儿 童 诗 两 首》优秀教案范文
教学目标：
1、 流利、有感情的朗诵诗歌，理解诗歌内容及相关词语。
2、 感悟、了解儿童诗的特点，激发写儿童诗的愿望。
3、 通过诗歌感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。
教学重点：
感悟、了解儿童诗的特点，刺激学生创作儿童诗的愿望。
教学难点：
理解诗句“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖……”“草地上蹦跳着鱼儿和笑声”
一、 播放音乐，创设情景
二、 学习《我想》
1、 出示《我想》这首诗歌，老师有感情的朗诵。
2、 请学生把诗歌标上小节数，自由读诗歌，解决生字读音问题。
3、 说说看，小作者有什么愿望呢?为什么有这样的愿望呢?
4、 感受各种画面。体会诗歌的感情色彩。（配置了灯片）
5、 指导有感情的朗诵诗歌、想象诗歌情境。
6、 说一说你觉得这首儿童诗的语言有什么特点?
7、 再次有感情的朗读、背诵。
8、 说说你们还有什么愿望?尝试用本诗歌的形式说一说，老师帮助润色，使内容具备儿童诗的味道。（可以动笔写一写）
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