县教育局关于20**年工作总结和20**年工作思路范文
xxxx年，县教育局持续深入打造“学在xx”教育品牌，认真贯彻落实“学在xx”三年行动计划，明确实施“xx个项目看进展”“‘xxxx’看头年”等八大载体，坚决打好疫情防控、校建工程、教育教学质量“三场战役”，全县教育系统苦干、实干之势迅速形成，全县社会尊师重教和重视质量的新氛围日益浓厚，有力促进了xx教育新发展。xxxx年x月，荣获x省教育基本现代化县、xxxx年度考绩优秀单位；在xxxx年x月公布的省委省政府“xx 县” 考核中，县教育局承担的“xx县”考核x项指标，其中一项（贫困资助）位居第一，另一项（普惠性幼儿园）位居第五；xxxx年教育教学质量大提升，中高考成绩喜人，历史上首次荣获x市教育教学质量奖。
一、新冠疫情防控工作取得阶段性胜利
面对突如其来的新冠疫情，县教育局在县委、县政府的坚强领导下，在省市教育行政部门和县卫健、财政等部门的指导帮助下，全县教育系统上下一心，迅速投入校园疫情防控阻击战中，在寒假期间即积极部署校园疫情防控工作，第一时间成立各级新冠疫情防控领导小组，第一时间召开各个层级动员会，第一时间印发各类应急预案，第一时间做好物资储备和各类排查防范工作。随后，根据新冠疫情变化及县委防控领导小组的部署，相继成立各类防疫工作专班，设立集中隔离区观察点，通过钉钉系统召开全县校长、学生家长等视频会议，随时保持与学校、师生的联系沟通，有序组织线上教学。x月中旬开始，认真落实师生返校返学工作，创新性出台“四色”管控机制，对省外师生返校实施核酸、血清“双测”等严格管控措施。今年暑假和秋季开学后，认真实施常态下的校园疫情防控措施，坚持“四色”管控不动摇，确保了校园疫情零发生，数据报送零失误，值班值守零缺位，取得了校园疫情防控的阶段性胜利。针对近期国内个别地区集聚性疫情时有发生、春节前后人员集聚风险增大的严峻形势，又印发了《关于加强寒假期间师生跨区域活动疫情管控的通知》，做到疫情防控决不松懈，做到未雨绸缪、防患于未然。
二、教育教学质量得到显著大提升
今年以来，我们克服疫情影响，坚持疫情防控和教育教学两手抓，保持中、高考持续上攀升之势：从近三年高考成绩来看：xxxx年全县文化科一段上线人数xxx人，上线率xx.xx%；xxxx年全县文化科一段上线人数xxx人，上线率xx.xx%；xxxx年全县文化科一段上线人数共xxx人，上线率xx.xx%，比去年上升x.xx%。高考“人”“率”双升，且高分段人数上升较快，据统计，我县今年近xx人上x大学分数线，为历年最高。从中考成绩来看：xxxx年我县普通高中最低控制分数线为xxx分（由于体育未考，中考总分较xxxx年减少xx分），在全市xx个县市区中位列第x名，中考平均分也位列第x名，跃居全市中等水平。各学科质量提升显著，其中语文和社政平均分排名都跃升至全市第五，取得历史性突破。从小学质量监测来看：我县小学学段在省、市教育质量综合评价监测中总体上位于省、市中游水平。
三、教育资源得到快速大扩张
近年来，是xx教育史上的大建设期，县委县政府对教育支持力度空前，近x年计划新改建项目xx个、总投资约xx亿元。县教育局凝心聚力、不舍昼夜只争朝夕，全力推进学校基础建设。xxxx年，计划投资x.xx亿元（不含民办），截至目前，据不完全统计，已完成投资约x.xx亿元，完成率为xxx.xx%。“城乡新十大”建设项目快速推进。文祥小学和垟溪、东溪、南浦溪等x所乡镇公办幼儿园均于今年x月投入使用，文祥幼儿园将于xxxx年春季开园。雪溪、柳峰、凤垟、包垟等x个乡镇公办幼儿园主体结顶，鹿泰实验幼儿园建设快速推进，xx明德实验学校有力推进，华东师大附属xxx学校、职教中心一期扩建、北辰培训中心先后完成招标，年内均开工建设，有效解决了老百姓“入学之急”。同时，我们加大教育技术装备投入，着力推进教育信息化、现代化发展，全县生均教育仪器设备值达到省均水平。
四、教师队伍建设得到明显大加强
加强师德师风建设，实行全员钉钉考勤，印发《xx教师“新八条”（试行）》，让教师静得下来，凝聚正能量，营造风清气正的良好氛围。教师勤教乐教之风迅速形成，全力打造“甘于奉献，为民办学”的教育铁军。全面落实教育人才培养三大工程，即“xxx工程”（选拔x名教育名家培养对象、xx名“未来名师”培养对象、xxx名“未来骨干教师”培养对象）。目前，全县有正高级教师x人，省特级教师x人，市名师名校长x人，市、县三个层次以上骨干教师xxx人。
五、从严管党治党得到有效大落实
试点设立教育系统内部巡察制度。开展教育系统专项巡察，组建x个教育系统巡察组，xxxx年x月中旬对第一批x所试点学校开展巡察。巡察工作主要是突出专项巡察，按照哪里有问题就巡到哪里的原则，采取点穴式巡察，靶向治疗，药到病除，明确将执行上级党委决策部署、教育中心工作、关键任务、师风师德等情况列入重点巡察事项，再结合倾向性、苗头性以及时事政治热点问题，进一步夯实党对教育系统的领导。这也是对我县巡察制度的一项大胆尝试与创新，努力推动xx教育党建工作高质量发展。
我们坚信，在县委县政府的坚强领导下，xx教育一定能取得成色十足的“高分报表”，在全市范围内、乃至全省范围内的影响力和竞争力定会明显增强，展现出更多“高原”崛起之势、“高峰”凸显之秀，实现“从跟跑前进向领跑高潮、从外延发展向内涵提升、从基本满足向更加满意”三大转型，全面实现xx教育“优质均衡”，努力推进教育现代化，为建设“重要窗口”提供教育坚实支撑、展示教育最美风采。
工作思路
xxxx年是打造“学在xx”教育品牌的关键之年，是xx教育实施“十四五”规划的开篇之年，更是推进xx教育高质量发展的奋进之年。我们要强力合力“四大攻坚”，共创立创xx教育新成就。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针和党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会，全国、省、市教育大会精神，县委十四届九次全会等会议精神，积极响应党委政府新要求，用心回应人民群众新关切。深刻领会并把握xx发展“新形势”“新战略”“新定位”“新目标”“新动能”的生动论述，主动融入新发展格局，积极应对各种风险挑战，努力在危机中育新机、于变局中开新局。全力打造更高水平的“学在xx”， 为建设“重要窗口”提供教育坚实支撑、展示教育最美风采。
立足于“新发展格局”这一背景，坚持“绿色高质量跨越式发展”这一发展主线，结合“十四五”规划编制契机，高质量谋划全年工作目标任务，加强各类教育规划的顶层设计，更加适应xx发展定位变化、人口集聚、空间发展的需求，加快教育现代化，提升xx教育竞争力，进一步凸显教育的基础性、先导性、全局性地位和作用，高质量办好人民满意的教育，让xx人民共享公平而有质量的教育。不断提升xx作为x西部教育高地的区域战略地位，增强xx教育在全市范围内、乃至全省范围内的影响力和竞争力，展现更多“高原”崛起之势、“高峰”凸显之秀，实现“从跟跑前进向领跑赶超、从外延发展向内涵提升、从基本满足向更加满意”三大转型，全面推动xx教育由“优质均衡”向教育现代化实现新跨越，奋力开创xx教育现代化新局面。
二、主要目标
（一）深入实施《学在xx三年行动计划（xxxx-xxxx）》，持续推动县域教育高质量发展，落实立德树人根本任务，深化评价改革，完善“五育并举”体系。义务教育阶段教育教学质量位居全市中上水平，高中教育教学质量加速提升；学前教育不断扩大普惠面，保教质量不断提升；做大做强职业教育，办好特殊教育，进一步完善终身教育体系建设。
（二）推进县域教育优质均衡发展，城乡教育“双轨并行”，县城学校集中办学“大而强”，农村学校精致办学“小而优”， 让优质教育资源惠及每一个孩子，每一个家庭，每一个区域，构建起更有质量，更有品位，更加公平“学在xx”品牌，不断提升社会对教育的认可度和满意度。
（三）深化教育机制体制改革，推动县域教育向“品质”“品牌”转型发展。让行政力服务生产力，进一步理顺“用人”和“干事”机制，推进“校长职级制”改革，加大学校中层干部培养力度，建立师德师风考核机制，加强班主任队伍建设，提高一线学生工作能力。
三、主要做法
（一）全力开展教学提质攻坚，进一步提升xx教育区域竞争力。
1.进一步提高认识。质量是“学在xx”的核心与生命线，xx教育必须朝着“品质”“品牌”的方向奋力迈进。
（1）跟上全县发展步伐。一是要树立全局意识。把教育发展与全县发展紧密联结起来，教育是区域社会事业的组成部分，不能关起门来自说自话。要把自身发展融入到“重要窗口”大格局中，努力思考什么样的办学能达到“窗口标准”，成为“窗口样本”。二是要树立领先意识。社会发展，教育先行。教育培养人才、吸引人才、留住人才，是一个区域竞争力的重要指标，教育兴则百业兴。在学校愿景中明确未来五年、十年乃至更长时间的目标，力争在时代浪潮中立于潮头。三是要树立对标意识。坚持在对标中认清方向、明晰定位、找准短板，对标先进学校，学习借鉴、取长补短，确定发展定位；对标省市考核重要指标，抓紧时间补短板、提亮点；对标自我超越，在自身纵向发展上寻求高位，有的放矢进行提升。
（2）正确看待群众期待。一是树立危机意识。xx百姓对教育的满意度打几分?满意则是我们继续进取的更大动力；不满意则当知耻后勇，化压力为动力，奋起直追。二是树立服务意识。教育是每一个家庭的希望，事关每一个家庭的幸福感和获得感，我们要把人民群众对教育的期待转化为教育工作的使命和责任，作为办好教育的初心和动力。
2.进一步坚定信心决心。一是要坚定前行决心。xx没有退路，也不允许落后。要改变xx落后的现状，必须在教育上寻求突破口，这既是人民群众的期盼，也是xx长远发展的必然选择。二是要坚定必胜信心。树立“xx文化自信”，弘扬“状元”文化，发扬“泰商”精神，从无到有，敢闯敢拼，不等不靠，自立自强。三是要拼出xx速度。紧跟xx当前强劲发展势头，鼓足干劲，铆定目标，始终保有一股冲劲、韧劲，朝着目标愿景奋进。
3.进一步突出校长第一责任人身份。校长要主动担当，积极作为，明确作为校长的角色身份和职责使命，充分体现校长对学校各方面工作的领导力，重点突出以下责任意识。一是学校文化建设的第一责任人。制度管理是底线，文化管理是引领，校长（包括校领导班子成员）要以身作则，主动刻意关心每一位教师，设置更多接地气、暖人心、有实效的课程和活动载体，推进文化培育的一体化、系统化、协同化，进而增强全体师生对家国的价值认同，对学校集体的情感认同。二是学校课程开发的第一责任人。校本课程是校长办学思想的集中体现和主要载体，校长要领导校本课程开发。三是有效教学研究的第一责任人。课堂是教育教学的主阵地，校长要研究课堂，研究育人方法和有效教学模式。四是团队“赋能”的第一责任人。对学校各处室进行优化和调整，让学校组织的每个团队、每个人都能发挥作用。
4.大张旗鼓去抓励志教育、去抓学生学习动力。学生学习动力是影响学生成绩、提升学习成绩的决定性因素，必须充分认识、大张旗鼓去抓。一是要校长主抓营造氛围。人的成长需要精神动力，校长要统筹学校各年级段、每年各月的师生励志教育重点，亲自设计、亲自谋划、自己落实。二是要分层落实。学校政教处（教导处）要根据学校整体工作思路、根据学校阶段性目标，科学分层落实，把学生学习动力的养成和培养作为工作重点，每周推进。三要家校联动、社会参与。学校特别是大规模学校要开设“家长课堂”“社会课堂”，引导家长和学校一起为学生扣好人生第一粒扣子，让学生从小树立报效祖国、服务人民的意识，让学生从小树立百折不挠、坚韧不拔、一往无前、战胜自我的坚强毅力。
5.狠抓规范管理和科学管理。管理是维持学校有序运行、高效运转的必要手段，也是提升教育质量的根本保障。一是考核实绩，完善中小学教师绩效考核办法。绩效工资分配向班主任倾斜，向教学一线和教育教学效果突出教师倾斜。二是笃行务实，坚决制止官僚主义和形式主义。育人求真，谋事务实，拒绝一切形式的虚功，不走过场，不应付，不敷衍。三是落实常规，追求更高教育质量。学校要明确常规操作内容，加强命题研究，提高学科教师命题水平。开展经典诵读，加强学生课外阅读指导，养成良好阅读习惯。建立有指导、有督查、有反馈、有整改的常规督查闭环管理机制。四是奖优罚劣，树立先进典型。充分褒奖积极干、主动干、爱生爱校的教师；建立师德失范行为通报警示制度和教师从教行为负面清单，鞭策得过且过、不思进取、落后慵懒的教师，对出现严重师德师风问题的教师，探索实施教育全行业禁入制度。五是从严治校，把纪律挺在前。克服“老好人”思想，守住纪律的公平底线，维护学校安全稳定。六是加强沟通，用好家校平台。让“微信公众号”“班级群”等成为更有利于家校共育的联系桥梁。
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