县教育局20**年工作总结与20**年工作思路范文
xxxx年，在县委、县政府坚强领导下，教育局以百年党史学习教育为己任，以“共同富裕”为价值取向，全方位推进教育现代化，奋力打造“浙中教育特色地 山区教育样板县”圆满完成了年度目标，“双减”工作得到省委副书记黄建发的高度肯定，“清廉学校”建设得到省委常委、纪委书记许罗德批示（其他集体荣誉见附x），实现了“十四五”的开门红。
一、主要工作总结
（一）创新举措，党史学习教育有声有色
开展“建党百年”党史学习教育，引导师生学党史、悟思想、办实事、开新局，传承红色基因、汲取奋进力量。该工作措施扎实，载体丰富，成效显著，相关信息在省市级以上报道xxx篇，其中《xx推动党史学习教育学透做实》等x篇上了人民网。
1.党员层面：学深悟透，强化理论武装。局班子成员进校园宣讲xx余场次，参加人员xxx多名。《在党史学习教育中要践行五个自觉》在x教育报“局长谈学习”栏目刊出。开展学习研讨、主题党日等系列专题学习活动xxx余场次。两位党员教师获县学习教育宣讲一等奖。
2.学生层面：丰富载体，增强学习实效。仁川幼儿园开展红色观影活动，深泽小学开发“编草鞋忆党史”红色课程，探索中小学生党史学习新模式。县实验小学、尖山小学等师生走进百杖潭“红挺一纵”战斗阵地，重温红军艰辛的岁月。系统开展以“我为建党100周年献礼”等主题的第十三届校园文化艺术节、万名师生同唱红歌、文艺汇演等活动。
3.实践层面：实干为民，办好惠民实事。创建“点单”服务机制，成立数字赋能服务团，打造重点项目“红色加油站”，做好“三服务”工作，得到中国教育报头版报道肯定。县实验小学在安文街道中田村设立“留守儿童爱心e 站”，冷水小学成立志愿服务队，工作富有成效，深受社会赞誉。
（二）齐头并进，各类教育协调发展
1.立体化推进德育工作。强化学校特色品牌建设，出台《xx县学校品牌建设实施方案》。建立县领导进校园上思政课制度，与浙师大联合开展“大马小马 百校万场”思政教育一体化实践活动，与团县委联合举办集体入队、入团仪式。开展第xx届中小学生爱国主义主题读书教育活动，x名学生参加市“百年潮涌·红星闪闪放光彩”主题演讲获一等奖（占全市四分之一）。培育实验小学“书浸园”等x个校园文化精品工程。联合检察院开展未成年人保护工作，x套“e检联”系统进校园。xx二中“诗韵德育”获省级培育案例名单。胡轩毅同学获x省第六届“学宪法讲宪法”法治知识竞赛小学组第一名，代表x省参加全国现场比赛，这是继去年获该项大奖之后的又一殊荣。
2.全方位开展体艺美劳教育。开展好篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田径等xx个单项比赛。参加省市阳光体育竞赛，窈川小学获省跳绳比赛二等奖，职教中心获市中职足球男子组第一名。各校初步形成各具特色的大课间常态化模式，xx二中在市大课间展示评比中获一等奖。深入开展“爱眼日”“近视防控科普教育宣传月”等近视防控科普教育活动，儿童青少年总体近视率已下降至xx.xx%，较去年下降近x个百分点。规范中小学研学旅行活动，百杖潭景区和舞龙源研学基地被评为市级研学基地。规范劳动教育课程，发布中小学日常劳动清单，把学校劳动课程列入学校年度发展考核。冷水小学“药·染共频，染彩童年”学生艺术实践工作坊获省一等奖并代表x参加全国比赛。市艺术节比赛中，获一等奖xx个，其中艺术表演类市一等奖x个。
3.学前教育鼓舞人心。制定《xx县幼儿园共同体工作实施方案》，按照x所优质园为龙头、N所乡镇中心幼儿园、N所民办园的“x+N+N”模式组团，着力放大区域内x所一级幼儿园的辐射引领作用，缩小园际差距。特邀省特级教师李小玲来磐进行为期一周的课程指导，并成立x省李小玲名师xx工作室，定期开展入园式指导。动态管理民办园办学行为。县实验幼儿园通过一级复评，第二实验幼儿园通过二级预评估。参加市幼儿园游戏视频案例评审，尖山实验幼儿园获一等奖第一名。首届市幼儿园教师基本功比赛获在编组一等奖。
4.基础教育成效显著。邀请首都师范大学郑伟教授等高端专家来磐培训师生语言艺术，邀请x教育研究院王曜君团队开展教学专项指导，致力于生·动课堂建设，高质量推进区域表达教育课改行动。优化表达教育环境，组建xxx名成员的金报小记者队伍，首次将语言艺术纳入学校艺术节，开展专项比赛。举办了第一届xx县校园“读·书”节，开展第二批“读·书”校园评估。xx中学高考xxx分以上xx人，特殊控制线上线人数xxx人，上线率xx.xx%；xx二中文化课上特殊控制线（xx%）x人。表达教育等x项成果获得市基础教育教学成果一等奖。
5.职成教育渐入佳境。抓住职教搬迁契机，新建校企合作共同体x个；与x职业技术学院等六所高校x个专业开展五年制合作办学，其中中药班招生xx名。一项成果获市职业教育教学成果一等奖。学生技能大赛获省级二等奖x人次、三等奖x人次，教师获省级三等奖x人次、市级一等奖x人次，x人评为x青年工匠。新城成校的《基于江南药镇药文化课程建设的实践研究》课题成为省级立项课题，居家康养技能培训进文化礼堂被评为省级品牌项目。创建x所市数字化家长学校。累计开展各类职业技能培训xxxx人次，家长培训xxxx人次。社会培训成果录入学分银行xxxxx，完成年度任务数的xxx%。在省厅组织的x省职业教育发展考核中，我县荣获三等奖（全市仅两县市获奖）。
6.创建工作知难而上。目前，尚湖幼儿园、大盘中心成校、实验初中已通过x省现代化学校初审。对标对表义务教育优质均衡发展县，全面自查，找准问题，倒排时间，精准施策，不断整改提升，组织创建申报，x月接受市级考察评估，xx月接受省级督导评估。
（三）精准发力，“双减”工作走在前列
1.切实抓好“五项管理”。坚持问题导向，全面加强“手机、睡眠、读物、作业、体质管理。如文溪小学、双峰小学等充分利用现有的场地设施，实行让学生由趴着睡改为躺平睡，为学生的午睡创造较好的环境。
2.优化课后托管服务。加强资源引入，部门联动，建立“专家库”，开设生命•生活•健康课程群，挖掘和培育学校优秀的典型案例，增强实践体验，有效解决专业师资偏少、课程体验不足的现象，逐渐形成具有我县特色的托管服务模式。
3.有效治理校外培训机构。理清培训机构属性，明晰部门责任，及时移交体艺、科技和托幼类培训机构，校外学科类培训机构转型率、压减率、办结率均达xxx%，居全市首位。加大监管检查力度，成立银杏“双减”督察组，巩固校外培训机构治理成果，《中国教育报》《x教育报》头版刊登我县提质减负工作。
（四）德能并重，教师素质整体提升
1.推进师德师风建设。开展以“立师德、正师风、提师能、铸师魂”为主题的党风廉政（师德师风）建设年集中教育活动，其中“集中承诺践诺”在社会引起了广泛关注。实验初中被推荐为省级“清廉单元标杆”和“清廉学校示范校”候选单位。每月发布一期《监察通报》，运用“第一种形态”xx次计xx人次，严肃查处群众举报的x起违纪案件，增强了广大教职工的职业责任和职业纪律。教育系统超额完成年度无偿献血任务。
2.优化教育干部队伍。按照《xx县乡镇（街道）、机关部门中层干部选拔任用工作实施办法》严格选拔任用程序。共提拔干部xx人，平均年龄xx周岁，其中xx周岁以下x人，调整干部xx人，对任期满xx年的校长进行轮岗交流，优化了干部队伍结构，进一步激发了活力。
3.严格教师招聘评优。引进县级教坛新秀x人（含副高职称x人），另调入x人。面向全国招聘教师xx人，其中硕士研究生x人，双一流高校和一本师范类毕业生xx人；教师公开招聘考试设岗位xx个（含雇员制岗位xx个）；定向培养xx人，其中xx人履约任教；全年招募银龄教师x人。徐晨露和何陈红两位教师荣获省教坛新秀（原先x名，累计x名），王益娟等x人荣获市教坛新秀，杨晔婷等xx人荣获县教坛新秀。推荐xx人参加高级教师职称评审，市里评审通过率xxx%（全市唯一）。
4.切实维护教师合法权益。推行重要评选考官异地交流制，确保评选风清气正。出台《关于进一步健全教师工资待遇保障长效机制的意见》，切实保障了教师的工资福利，该文件被同行评价为最接地气和最具可操作性。
（五）优化资源，办学条件全面改善
1.做大优质资源底盘。完成《xx县教育事业“十四五”发展规划》《xx县学校布局专项规划》编制工作。职教中心、安文小学、第二实验幼儿园按时投入使用，中小学维修工程全面完工，实际完成投资x.xx亿元。尤其是第二实验幼儿园改造克服了时间紧、任务重的难题，再次彰显了教育工程速度。向上争取资金xxxx万，引进资金 xxxx万，完成一个x亿以上项目招引。标准化学校达到xxx%，处在x市第一方阵。投资xxx万元，实现全县中小学、幼儿园教室空调全覆盖。创建xx家阳光厨房。发放资助经费共计xxx万元，受助xxxx人次。
2.提升信息技术设备。投入xxx万元，实施年度教育信息项目xx个，新增（更新）教室触控一体机xxx套，学生云机房x个，学生单机电脑xx台。升级智慧英语教学终端x所学校x个班，新增阅卷扫描仪x台。
（六）集成改革，激发教育教学活力
一是稳步推进“共享食谱”。全县公办初中、小学、幼儿园全面推行“共享食谱”，做到“六个”统一：食品原料、质量、采购、配送、加工烹饪、餐费标准，学生食谱品种更丰富，数量更充足，营养更全面，食堂管理更规范，提升了学生和家长的满意度，省市县新闻媒体先后作了报道。二是建设阳光招生平台。在去年基础上，建设中考招生平台，实现公办、民办同步报名，体现“数据多跑路，家长不跑腿”。三是开启督学评估新模式。自平台启动以来，义务教育段师徒线上听课互动达到xxxx多次，强化了教育行政部门、教研部门对教学行为的指导与督查，入选xxxx年度x市教育数字化改革优秀应用案例。四是深化教育教学评价改革。完善并出台《xx县中小学年度发展考核评价办法》《xx县中小学教学质量考核评价办法》，突出从起点看变化，从单一到全面。五是规范教育用语。历时六个月，向全体教师、学生、家长广泛征集“倡导语”和“禁忌语”，经科学遴选，编印了教师、家长、中学生、小学生四个分册，《中国教育报》对此进行了专题报道。择优确定首批xxx个示范家庭，并挑选部分优秀家庭事迹视频在教育电视台展播。
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