小学美术《飞机》优秀试讲稿范文
一、导入“飞机”
师：同学们，今天老师给大家带来了航空表演展，想看吗?
（教师播放航空表演视频。）
师：仔细欣赏，你看到了哪些飞机?
学生看后回答：客机、直升飞机、战斗机……
师：这些飞机非常精彩，今天我们就来画一画飞机。
教师板书课题：飞机（一）。
二、认识“飞机”
1.飞机历史。
师：人类渴望像鸟儿一样飞翔，中国人发明了风筝，有了《嫦娥奔月》的神话故事。意大利画家达·芬奇也设计了飞行器的草图，不过未能在蓝天上飞翔。同学们，你们还知道哪些有关飞机的历史呢?
（学生展示图片，讲解飞机历史。）
生1：大家请看这是1903年美国莱特兄弟研制成功的世界第一架动力飞机。
生2：这是飞机雏形——滑翔机，它借助风力滑翔。
……
2.飞机种类。
（教师出示一组飞机PPT图片。）
师：这是什么飞机，你们对它有哪些了解?
生：这是民用客机，有大型飞机、中型飞机、小型飞机，其中波音系列飞机最为著名。
师：这是什么飞机?你还知道有哪些战斗机?
生：这是军用飞机，有歼击机、轰炸机、攻击机……
师生共同欣赏认识直升机、水陆两用飞机、隐形飞机、太阳能飞机、飞艇……
3.飞机的构造。
生：飞机是由机身、机翼、机尾、起落架等部分组成，战斗机往往携带发射装置。
三、写生“飞机”
师：这么漂亮的飞机模型，同学们想不想将它画下来呢?
生：想！
师：将自己的飞机模型放在桌上，选好角度，简单把它勾画下来，也可画自己心目中最熟悉的飞机。
学生尝试画飞机，力求简洁生动。
画好后，学生展示写生作品，教师组织评价。
四、欣赏“飞机”
1.概念飞机。
师：刚才同学们了解了传统飞机的特点，现在我们再来领略一下与众不同的概念飞机的风采。
师：概念飞机就是尚处于探索或预研阶段的飞机，它的设计理念、飞行原理有显著不同。
教师播放一组概念飞机的PPT图片。
生1：三架连体概念飞机（组合型）。
生2：机翼变化型概念飞机。
生3：形式多样的概念飞机。
2.千奇百怪的飞行器。
师：未来的航天器和科幻影视中的飞行器千奇百怪、五花八门，同学们想看吗?
（教师播放科幻影视视频及图片。）
师生共同欣赏。
生1：人机结合，赛车式飞行器。
生2：动物形飞行器（飞鹰式、扁鱼式）。
生3：卫星式飞行器。
生4：奇形怪状的飞行器。
……
五、创作“飞机”
1.教师示范。
师：同学们，想不想看老师画一架千奇百怪的飞行器?
师生示范步骤：
（1）想象设计（打算画什么样的飞行器）；
（2）画轮廓（根据想象画出大轮廓）；
（3）添画细节（细节部件可让学生添画）；
（4）处理背景（画上与之协调的背景）；
（5）整理画面。
2.学生作业。
欣赏几组学生创作的飞机作品。
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