小学美术《洗澡》优秀试讲稿范文
一、导入新课
1.游戏（我做你猜）
分别请两位同学，老师给出一组词语，一位同学回忆平时做这些的动态，不能用语言提示用动作表演出来；另一位同学根据所做的动作，回忆平时做这些的动态，大胆想象猜测出来。
打乒乓、跳绳、拖地、看书、洗澡
2.引出课题《洗澡》。
二、观察体验、启发创作
1.欣赏教材图片
引导学生回忆洗澡的情景：说一说，喜欢洗澡吗?
2.图片赏析
学生观察并分析小朋友洗澡的心情，从哪儿能看出来呢?
三、合作探究、学习表现
1.播放《洗澡歌》视频，学生观察思考
游戏：学洗澡动作，教师喊停，看谁的动作最生动有趣。
2.活动人物教具摆一摆
学生讨论并动手摆一摆，教师指导、修改。
3.教师演示
用油画棒或水粉表现身体动态的方法。
4.研究构图
用画好的洗澡小人教具，在黑板上摆一摆。学生对比观察，哪幅作品效果更好?
⑴单人构图——人物必须饱满
⑵多人构图——大小、主次、前后
共同讨论配画框，横构图或者竖构图。
5.环境背景的添加（欣赏图片观察在哪儿洗澡?）
教师在黑板上演示添加
6.手工制作展示
学生通过观察，结合所学知识，可以用卡纸等材料完成作品。
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